资料摘要
《速度变化的描述──加速度》学案一、学习目标1.能理解加速度是表示速度变化快慢的物理量，2.能知道加速度是矢量，会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质； 3.能区别速度、速度变化量和速度变化率，能在生活中准确地使用加速度的概念；二、学习重点1.理解加速度的概念，知道它的定义、公式、符号和单位，知
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4. 速度变化快慢的描述——加速度名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：4. 速度变化快慢�…名师教学视频（文字实录）
正文
《速度变化的描述──加速度》学案
一、学习目标
1.能理解加速度是表示速度变化快慢的物理量，
2.能知道加速度是矢量，会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质；
3.能区别速度、速度变化量和速度变化率，能在生活中准确地使用加速度的概念；
二、学习重点
1.理解加速度的概念，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量；
2.理解加速度与速度的区别。
三、学习难点
1.理解加速度的概念，树立变化率的思想；
2.区分速度、速度的变化量及速度的变化率；
四、学习过程导引
（一）速度与速度变化量
1.请你通过数据感知，谁的速度变化快？
方法一：
比较速度变化量
赛车
公共汽车
时间
5s 5s 初速度
0 0 末速度
50m/s 1m/s 方法二：
比较时间
赛车
旅客列车
时间
15s 500s 初速度
0 0 末速度
30m/s 30m/s 2.如表格数据，该如何比较速度变化的快慢呢？
初速度（m/s）
0.5 0 80 末速度（m/s）
4 6 80 时间（s）
4 100 10 末速度最大
速度变化最大
速度变化最快
自行车下坡
轮船起航
飞机在空中飞行
3.为了描述物体速度变化的快慢，我们引入了新的物理量──加速度，它该如何定义呢？
（二）加速度
1.定义：
2.表达式：
3.单位及符号：
请您和同学一起讨论：
①有可能出现速度大，加速度小的情况呢？
②有可能出现速度变化量小，而加速度大的情况吗？
③有可能出现加速度方向与速度变化量方向相反的情况吗？
④有可能出现加速度增大，而速度减小的情况吗？
（三）加速度方向与速度方向的关系
加速度也是矢量，它不仅有大小，也有方向，方向与速度变化的方向相同。
加速度不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。
1.练习：做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。
分析讨论：
①火车40s秒内速度的改变量是多少，方向与初速度方向什么关系？
②汽车2s内速度的改变量是多少？方向与其初速度方向有何关系？
③两物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？
强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。
在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的方向与速度的方向相反。
①匀加速直线运动：V 〉V0，△V为正值，，与V0方向一致。
②匀减速直线运动：V〈V0，△V为负值，，与V0方向相反。
2.加速度和速度的区别：
①它们具有不同的含义：加速度描述的是
的快慢，速度描述的是
的快慢．加速度的大小由速度变化的大小和发生这一变化所用时间共同决定，而与速度本身以及速度变化多少无必然联系。
②速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大；速度变化量大，加速度不一定大。加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度可以不为零。
（四）课后作业
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