资料摘要

第一章运动的描述五、匀变速直线运动速度与时间的关系教学目标 1.知道什么是匀变速直线运动.2.理解匀变速直线运动的速度与时间的关系式vt=v0+at,会用其解简单的匀变速直线运动问题.3.知道匀变速直线运动的v-t图象特点,知道图像的斜率反映匀变速直线运动的加速度.重点难点重点:掌握匀变速直线运

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:5. 匀变速直线运动速度与时间的关系
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
138
下载次数
0
更新时间
2021-11-13 17:53:46
来源学校
学校:松潘县中学校

5. 匀变速直线运动速度与时间的关系名师教学设计2

未知
2021-11-13 17:53:46
138
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

5. 匀变速直线运动速度与时间的关系名师教学设计2

未知

摘要:暂无摘要

关键词:5. 匀变速直线运�…名师教学设计2

正文

第一章

运动的描述

五、匀变速直线运动速度与时间的关系

教学目标

1.知道什么是匀变速直线运动.

2.理解匀变速直线运动的速度与时间的关系式vt=v0+at,会用其解简单的匀变速直线运动问题.

3.知道匀变速直线运动的v-t图象特点,知道图像的斜率反映匀变速直线运动的加速度.

重点难点

重点:掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系式及应用

难点:匀变速直线运动v-t图象的理解及应用

设计思想 通过本节教学,不但要使学生认识掌握匀变速直线运动的规律,而且要通过对这一问题的研究,使学生了解和体会物理学研究问题的方法,图象、公式、以及处理实验数据的方法等,这一点可能对学生更为重要,要通过学习过程使学生有所体会.本节在内容的安排顺序上,既注意了科学系统,又注意学生的认识规律.讲解问题从实际出发,尽量用上一节的实验测量数据.运用图象这种数学工具,相对强调了图象的作用和要求,这是与以前教材不同的.在现代生产、生活中,图象的运用随处可见,无论学生将来从事何种工作,掌握最基本的应用图象的知识,都是必须的.学生在初学时往往将数学和物理分割开来,不习惯或不会将已学过的数学工具用于物理当中,在教学中应多在这方面引导学生.本节就是一个较好的机会,将图象及其物理意义联系起来.

在本节教材最后,通过图象提出了一般变速运动(非匀变速运动)的问题,这是对问题自然的扩展和引伸,目的是开阔学生思路,并不是要深入讲解非匀变速运动.教学中对基础较好的学生要求掌握,以利因材施教,使学生各得其所.

教学资源 《匀变速直线运动速度与时间的关系》多媒体课件

教学设计

【课堂引入】

活动:图1-5-1是玩具小车的频闪照片,频闪的时间间隔为0.1s,测得的小车运动的数据如下表所示.

图1-5-1

小车做匀变速直线运动的频闪照片

时间t/s 位置坐标x/cm 瞬时速度v/(cm·s-1)

时间t/s 位置坐标x/cm 瞬时速度v/(cm·s-1)

0 0.08 0.1 0.32 0.2 0.72 0.3 1.28 0.4 1.99 0.5 2.87 0.6 3.91 0.7 5.10

0.7 5.10

1、取与某点相邻的两个计数点间的平均速度为该点的瞬时速度,并填在下表中:

0 0.08 0.1 0.32 0.2 0.72 0.3 1.28 0.4 1.99 0.5 2.87 0.6 3.91 2.4 4.0 5.6 7.1 8.8 10.4 11.9

2、在图1-5-2中按实验数据描点,并用一条平滑曲线将坐标系中的点连接起来,你能看出该物体速度的变化有什么特点吗?从图中求出该物体的加速度.

图1-5-2 【课堂学习】

学习活动一:匀变速直线运动

问题1:v-t图象是一条直线,该物体的速度是怎么变化的?从图中求出该物体的加速度.

a(该物体的速度随时间是均匀变化的(匀变速直线运动),代表物体的加速度.)

问题2:什么是匀变速直线运动?

vv1.6m/s2,斜率tt(在物理学中,速度随时间均匀变化即加速度恒定的运动被称为匀变速直线运动

(uniformly accelerated rectilinear motion).飞机在起飞阶段的运动,火车、汽车等交通工具在起动和刹车阶段的运动,小车在斜面上的运动等,都可以看成是匀变速直线运动.)

问题3:匀变速直线运动有哪些特点?

(速度均匀变化,加速度恒定,v-t图象是一条倾斜的直线.)

(过渡:除了图象外,还可以用什么方法表达物理规律?启发引导学生用数学公式来表达.)

学习活动二:速度与时间的关系

问题1:匀变速直线运动的速度随时间均匀变化,是加速度不变的运动.设初始时刻速度为v0,t时刻速度为vt,则加速度的表达式是什么?

(avvtv0)

tt问题2:设初始时刻速度为v0,加速度为a,则经过时间t的速度vt=?

(vtv0at

通常取初速度v0方向为正方向,加速度a可正可负(正、负表示方向),在匀变速直线运动中a恒定.

(1)当a与v0同方向时,a>0,表明物体的速度随时间均匀增加;

(2)当a与v0反方向时,a<0,表明物体的速度随时间均匀减少.)

学习活动三:匀变速直线运动的v-t图像

问题1:匀变速直线运动的规律除了用公式vtv0at表示,还可以用什么表示?

v-t图像

问题2:从v-t图像中我们可以得到哪些信息?

(①任意时刻的速度;②物体做何种运动,匀速直线运动的v-t图象是一条平行于t轴的直线,匀加速直线运动的速度图象是一条斜向上倾斜的直线,匀减速直线运动的速度图象是一条斜向下的倾斜的直线.③物体的加速度,图象的倾斜程度(斜率)反映速度变化的快慢,代表加速度.)

问题3:根据下列图象说明质点的运动情况.

O t O t O t v ν

ν

问题4:如图所示是一个物体运动的速度一时间图象,从以下三个方面说明它的速度是怎样变化的:

(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度?

(2)运动的方向是否变化?

(3)速度的大小是否变化?怎样变化? 参考答案:(1)具有一定的初速度(2)是,t3时刻改变方向(3)是,略

问题5:(1)物体运动的速度怎样变化? (2)在相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等吗? (3)物体在做匀加速运动吗? 参考答案:(1)变大(2)不等(3)不是,相同时间内变化量变化量变小了,加速度变小了,切线的斜率代表加速度。

问题1:一质点从静止开始以1m/s2的加速度匀加速运动,经5s后做匀速运动,最后2s的时间质点做匀减速运动直至静止,则质点匀速运动时的速度是多大?减速运动时的加速度是多大?

解析:质点的运动过程包括加速一匀速一减速三个阶段,如图.

图示中AB为加速,BC为匀速,CD为减速,匀速运动的速度既为AB段的末速度,也为CD段的初速度.这样一来,就可以利用公式方便地求解了.

由题意画出图示,由运动学公式知:

vBv0at=5m/s,vCvB=5m/s 由vv0at应用于CD段(vD0)得:avDvC052.5m/s2(负号表示a与t2v0方向相反.)

问题2:足够长的斜面固定在水平地面上,一物体以v0=4m/s的初速度从斜面底端向上滑行,加速度大小a=2m/s2,如图所示。求:

(1)物体经过多长时间到达最高点.

(2)经过时间t1=1s,速度v1多大?

(3)经过时间t2=3s,速度v2多大?

解析:(1)由vtv0at得:0=4m/s+(-2m/s2)t,解得t=2s (2)由vtv0at4(2)12(m/s),1s后汽车的速度大小为2m/s,方向与初速度相同.

(3)由vtv0at4(2)32(m/s),3s后汽车的速度大小为2m/s,方向与初速度

相反.

问题3:一辆汽车以20m/s的初速度做匀减速刹车,若刹车过程的加速度大小为3m/s2,求8s后此汽车的速度.

解析:错误解法:由vtv0at20(3)84(m/s),认为8s后汽车的速度大小为4m/s,方向与初速度相反.

汽车刹车运动,可能在8s前就停下来了,而汽车在实际运动中停下后不会继续匀减速即向反向匀加速,所以此题必须先解出汽车停下来所用的时间t′=206.67s,即汽车刹车后6.67s3已停下,速度为零,因此8s时的速度也为零.可见解匀减速运动问题,在求末速度时,必须考虑实际情况,先求出停止所用时间,看所求的时刻物体是否已经停下来,然后再计算末速度.

【课堂小结】

问题1:什么是匀变速直线运动?

问题2:速度与时间关系的表达式是什么?

问题3:从v-t图像中我们可以得到哪些信息?

【板书设计】

第五节

匀变速直线运动速度与时间的关系

一、匀变速直线运动

二、速度与时间的关系式

1.表达式:vtv0at

2.(1)当a与v0同方向时,a>0,速度随时间均匀增加;

(2)当a与v0反方向时,a<0,速度随时间均匀减少.

三、匀变速直线运动的v-t图像

课堂反馈

1、下列关于匀变速直线运动的说法,正确的是( )

A.它是速度均匀变化的直线运动

B.它的加速度是一个定值

C.它的速度和加速度方向可能同向,也可能反向

D.它的速度变化是一个定值

2、关于图像的下列说法中正确的是:

A、匀速直线运动的速度—时间图像是一条与时间轴平行的直线

B、匀速直线运动的速度—时间图像是一条倾斜的直线

C、匀变速直线运动的速度—时间图像是一条与时间轴平行的直线

D、非匀变速直线运动的速度—时间图像是一条倾斜的直线

3、一物体做直线运动的速度—时间图象如图所示,则该物体在0~t1和t1~t2两段时间内的运动,正确的是( )

A.速度方向相同,加速度方向相反

B.速度方向相反,加速度方向相同

C.速度方向相反,前段时间内加速度的数值小

D.速度方向相同,前段时间内加速度的数值大

4、一个沿直线运动的物体的v-t图象如图所示,则( )

A.图象OA段表示物体做非匀变速运动,AB段表示物体静止

B.图象AB段表示物体做匀速直线运动

C.在0~9 s内物体的运动方向相同

D.在9 s~12 s内物体的运动方向与0~9 s内的运动方向相反

5、质点做初速度为零的匀变速直线运动,加速度为3m/s2,则质点在第3s初的速度是

m/s,在第3 s末的速度是

m/s.

6、质点从静止开始做匀加速直线运动,经4 s后速度达到20 m/s,然后匀速运动了10 s,接着经4 s匀减速运动后静止.求:

(1)质点在加速运动阶段的加速度为多大;

(2)质点在16 s末的速度为多大.

27、一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,它的加速度是2m/s,求此物体在4s末的速度,4s初的速度和第5s中间时刻的速度。

8、发射卫星一般应用多级火箭,第一级火箭点火后,使卫星向上匀加速运动的加速度为50 m/s2,燃烧30 s后第一级火箭脱离,第二级火箭没有马上点火,所以卫星向上做加速度为10 m/s2的匀减速运动,10 s后第二级火箭点火,卫星的加速度为80 m/s2,这样又经过1分半钟第二级火箭脱离时,卫星的速度多大?试用v-t图象描述卫星的运动情况.

参考答案:

1、ABC

2、A

3、A

4、BCD

5、6,9

6、(1)5 m/s2(2)10 m/s 7、由于物体是做初速度为零的匀速直线运动,根据速度公式vv0at,可得物体在4s末的速度为v4at124m/s8m/s

4s初速度为v3at223m/s6m/s

第5s中间时刻的速度为v中at324.5m/s9m/s

8、整个过程中卫星的运动可以分为三个匀变速直线运动处理.

第一级火箭脱离时卫星的速度v1=a1t1=50m/s2×30s=1500m/s,减速上升10s后的速度v2=v1-a2t2=1 500 m/s-10 m/s2×10 s=1400 m/s,第二级火箭脱离时卫星的速度v3=v2+a3t3=1400 m/s+80 m/s2×90 s=8600m/s.作出v-t图象如图所示.

课后测评

1、下列说法正确的是( )

A.匀速直线运动的速度是恒定的,不随时间而改变

B.速度随时间而改变的运动,叫匀变速直线运动

C.速度随时间均匀增加的运动,叫匀加速直线运动

D.速度随时间均匀减小的直线运动,叫匀减速直线运动

2、物体做匀加速直线运动,已知第1s末的速度是6m/s,第2s末的速度是8m/s,则下列结论正确的是( )

A.物体的加速度是2m/s2

B.任何一秒内,该秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍

C.任何一秒内,该秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s D.可知t=0时物体的速度是3m/s 3、关于匀变速直线运动中的加速度的方向和正、负值问题,下列说法中错误的是( )

A.匀加速直线运动中的加速度方向一定和初速度方向相同

B.匀减速直线运动中的加速度一定是负值

C.匀加速直线运动中的加速度也有可能取负值

D.只有在规定了初速度方向为正方向的前提下,匀加速直线运动的加速度才取正值

4、图示为A、B两个物体做直线运动的v-t图象,下列说法正确的是( )

A.物体A做匀加速直线运动

B.物体B做匀减速直线运动

C.物体A的加速度为正值,B的加速度为负值,所以A的加速度大于B的加速度

D.2s末物体A的速度比物体B的速度大

5、一枚火箭由地面向上发射,其竖直方向v-t图象如图所示,则由图象可知( )

A.0~t1时间段火箭的加速度小于t1~t2时间段火箭的加速度

B.0~t2时间段火箭是上升的,在t2~t3时间段火箭是下落的

C.t2时刻火箭上升的高度达到最大

D.0~t3时间段火箭一直在向上运动

6、某质点运动的v-t图象如图所示,则该质点( )

A.在第1s末运动方向发生变化

B.在第2s末运动方向发生变化

C.在第3s末加速度方向发生变化

D.在第4s内速度越来越大

列四种说法,其中正确的是( )

A.汽车的速度也减小

B.汽车的速度仍在增大

C.当加速度减小到零时,汽车静止

1 0 -1 题6图

0

t3

t

t1

t2

题5图

v/(m·s-1) v

4 2 0 -2 -4 v/(m·s-1) A 1 2 3 t/s B 题4图

1 2 3 4 5 6

7 t/s 7、汽车在一条平直公路上行驶,其加速度方向与速度方向一致.现在它的加速度减小,有下

D.当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大

8、火车正常行驶的速度是54km/h,关闭发动机后开始做匀减速直线运动,6s末的速度是43.2 km/h,求:

(1)火车的加速度;

(2)15 s末的速度;

(3)45 s末的速度.

9、分析如图所示的图线,物体在各时间段内做何种运动?哪一段时间内的加速度最大?

10、假设有一个发射卫星的多级火箭,第一级火箭点火后,使卫星向上做匀加速运动的加速度为20m/s2,燃烧80 s后第一级脱离,第二级火箭没有马上点火,所以卫星向上做加速度为10 m/s2的匀减速运动,10 s后第二级火箭启动,卫星向上做匀加速运动的加速度为60m/s2,这样经过2分钟当第二级火箭脱离时,卫星的速度为多大?

参考答案:

1、AD

2、AC

3、B

4、A

5、AD

6、BC

7、BD 8、v0 =54km/h=15m/s

v1 =43.2km/h=12m/s (1)火车的加速度a初速度方向相反)

(2)v2v0at=15m/s+(-0.5 m/s2)×15s=7.5m/s

15 s末的速度7.5 m/s

方向与初速度方向相同

(3)由v2v0at得t2 1 v/(m·s-1) 4 5 6 7 0 1 2 3 t/s -1 题9图

vv1v01215m/s20.5m/s2(负号表示加速度方向与tt06vv0015s30s45s

a0.5所以45 s末火车已经停止,速度为零

9、物体在0~1s,4s~5s时间段内做匀加速直线运动;

物体在2s~3s,6s~7s时间段内做匀减速直线运动;

物体在1s~2s,5s~6s时间段内做匀速直线运动;

物体在2s~3s时间段内加速度最大

10、第一级火箭燃烧完毕时速度v1a1t120m/s80s1600m/s

减速上升10s后v2v1a2t21600m/s(10m/s2)10s1500m/s

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2021-11-13 17:53:46
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 138
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_155374

来自:学校:松潘县中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:5. 匀变速直线运动速度与时间的关系名师教学设计2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5. 匀变速直线运动速度与时间的关系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。