4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

高中信息◆必修1 ◆“262课堂”导学案主备人：邓燕课题：4.1体验程序的魅力班级_______姓名_________组别_____ 【学习目标】1.认识计算机程序解决问题 2.熟悉VB编程环境 3.编写计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程

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2018-05-07 15:19:00

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学校：重庆市丰都第二中学校

4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-07 15:19:00

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关键词：4.1.4 剖析编制计算…ppt配套的教学设计方案

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高中信息

◆必修1 ◆“262课堂”导学案主备人：邓燕

课题：4.1体验程序的魅力班级_______姓名_________组别_____

【学习目标】

1.认识计算机程序解决问题

2.熟悉VB编程环境

3.编写计算机程序解决问题的过程

【情景引入】

观看《澳门风云2》片段，回答问题。

1.短片给人印象最深刻的是什么？

2.这些操作技术是用什么来控制的？

【自主学习】

1.熟悉VB程序窗口界面

方法一：双击桌面“Visual Basic 6.0精简版”快捷图标，便打开VB程序界面。

方法一：单击”开始菜单” → 选择“所有程序”→ 选择“Visual Basic 6.0精简版”，便打开VB程序界面

2.熟悉工具箱中以下（

、、）按钮及使用方法。

3.熟悉属性窗口（【知识探究】

编写一个两数加的计算器任务一：设计界面

）

textbox 文本框

Label标签

Command命令

1.启动VB软件

方法一：双击桌面“Visual Basic 6.0精简版”快捷图标，便打开VB程序界面。

方法一：单击”开始菜单”

→ 选择“所有程序”→

选择“Visual Basic 6.0精简版”，便打开VB程序界面。

2.新建表单

方法：（1）文件→ 新建工程→ 标准 .exe→确定。

（2）修改表单的标题：

在属性窗口中，选中Caption属性将Form1修改为“两数相加”，按回车即可。

3.添加Label1标签

方法：在工具箱上，单击“十字型时，绘制标签“”按钮，将鼠标指向Form1窗体任意位置，鼠标成“+”

，选中Caption属性将label修改为“+”的符号（添加label2修改为“=”），按回车即可。

4.添加TextBox文本框

方法：在工具箱上，单击“十字型时，绘制文本框“”按钮，将鼠标指向Form1窗体任意位置，鼠标成“+””，在属性窗口将text1删除，按回车即可。

5.添加Command1命令按钮

方法：在工具箱上，单击“字型时，绘制命令按钮“”按钮，将鼠标指向Form1窗体任意位置，鼠标成“+”十”，选中Caption属性

中，选中text属性将command1修改为“计算”的符号，按回车即可。

任务二：小组合作完成编写代码（在Command1_Click()事件中）

1. 右击“”选择查看代码，将打开程序代码界面，输入（或者复制）程序代码“Text3.Text = Val(Text1.Text) + Val(Text2.Text)”如图

2.测试运行，小组展示评价

方法一：单击工具栏上“”，即可运行。

方法二：单击菜单栏上“运行”→“启动”，即可运行。

【拓展提升】

将加法计算器修改为减法计算器

【课外练习】

尝试将计算器中的文本框内容清除

关于本教案的常见问题

Q：4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.1.4 剖析编制计算机程序解决问题的过程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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