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石碁中学高二年级地理科研学案第五章《南水北调》主备人审核人:使用时间:一、学习目标:1.知识与技能(1)能说出我国南水北调工程的概况,如起点、终点、经过的主要省区。(2)能通过读中国水资源分布图和和资料,分析水北调的主要原因,培养学生的理解与概括能力。(3)能理解南水北调对区域发展带来的深刻影响。2
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问题研究 南水北调怎么调优秀说课稿
未知
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关键词:问题研究 南水北…优秀说课稿
正文
石碁中学高二年级地理科研学案
第五章
《南水北调》
主备人
审核人:
使用时间:
一、学习目标:
1.知识与技能
(1)能说出我国南水北调工程的概况,如起点、终点、经过的主要省区。
(2)能通过读中国水资源分布图和和资料,分析水北调的主要原因,培养学生的理解与概括能力。
(3)能理解南水北调对区域发展带来的深刻影响。
2.过程与方法
(1)总结归纳法:让学生对学案资料整理归纳,加强理解。
(2)逻辑分析法:通过图文结合的方式,认识南水北调的原因及影响。
(3)对比分析法:通过对比南水北调的三条工程线路的情况,理解三线工程的建设差异。
3.情感态度和价值观
认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性,看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力,养成节约能源资源的好习惯。
二、学习重难点
实施南水北调的原因
三、学习过程
[自主学习] 1.南水北调的概念:将
富余的水资源引入缺水的
地区。
2.南水北调的三条工程线路介绍(具体路线见书本P94页图5.17):
东线工程:从长江下游江苏省扬州市江都段引水,利用京杭运河及大致与其平行的河道作为主干线,通过13级抽水台阶提水连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖,出东平湖后分两路输水:一路向北,采用隧洞虹吸方式突穿越黄河进入北京、天津;另一路向东,通过胶东地区输水干线经济南输水到烟台、威海。主要解决黄淮地区东部、山东、冀东和天津的缺水问题,主干线长1150千米,受水面积18万平方公里,近期调水64.8亿立方米,远期调水约148亿立方米,总投资按2000年价格水平估算约需416亿元。
中线工程:从长江支流汉江上的丹江口水库引水,加高水库大坝,沿伏牛山和
1 班别:
学号:
姓名:
太行山山前平原开渠输水,自流至北京、天津。远景发展需要可从长江三峡水库引水增加北调水量。输水主干渠全长1421公里,受水面积15万平方公里,近期调水95 亿立方米,远期调水约为130亿立方米,
总投资按2000年价格水平估算约需1161亿元。中线工程具有水质好,覆盖面大,自流输水等优点。
西线工程:从长江上游通天河及支流雅砻江、大渡河上游筑坝建库,穿过巴颜喀拉山调长江水入黄河上游,
分三条调水线路,解决青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西6省,
黄河上游及渭河关中平原的缺水,结合兴建黄河干流上的骨干水利枢纽工程,还可以向邻近黄河流域的甘肃河西走廊地区供水,必要时也可相机向黄河下游补水。
调水线路总长508公里,
远期调水约170亿立方米,
总投资按2000年价格水平估算约需3040亿元。
结合资料,完成下表的比较
[合作探究1] 资料1:衡量一个国家或一个地区水资源的丰歉程度,通常用多年平均径流总量。多年平均径流总量=多年平均降水量-多年平均蒸发量。
结合资料1,读地图册P164页中国年降水量的分布图、P165页中国东部锋面雨带移动图,分析我国的水资源分布特点及成因。
特点:东
西
,南
北
。
成因是:
[合作探究2]
资料2:华北地区五省市(北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区)
2
人口占全国24%,耕地占全国45%,是我国重要的工业基地(钢铁、石化、化学等重工业耗水量大),而水资源总量只占全国的6%。华北地区水利工程,特别是农业灌溉工程不够配套,防漏、防渗设施也不完善,农业灌溉存在不同程度的渗水、漏水现象,水资源有效利用率只有 50%左右;城市供水损失率高达 10%以上(包括管道漏水)。同时,大量工业废水不断排人河流,使水质受到不同程度的污染,尤其以海河污染最为严重,其下游河水已不能直接作为生产和生活用水。另一方面,为了满足生产和生活用水,多年来华北平原地区采取了大量开采地下水的方式,使地下水位大幅度下降,已形成目前世界最大的地下水漏斗区。由于长期受自然和人为因素的影响,华北地区森林覆盖率只有3.5%,其中黄土高原森林覆盖率仅1%。森林覆盖率低不仅涵养水源的能力低、地表水土流失严重、地下水水量减少,而且使空气湿度降低,生态环境恶化,干旱频率加大,如从1990年至2000年的10年间,华北地区有7年出现了持续性干旱天气。
1.结合资料1、2分析华北地区缺水的原因:
⑴自然原因:降水 ,地表径流 。
⑵社会经济原因有:
⑶华北地区春旱严重,试分析其成因。
2.请归纳南水北调的原因?
[合作探究3] 读书本95页图5.18和5.19。
1.华北地区缺水的季节是 。长江 (季节)最适宜调水。
2.如何解决调、需之间的季节差异并保证工程向北方稳定供水?
3.结合所学知识和前面的相关资料,完成下表:
3
南水北调工程对环境的影响
四、思维导图
五、达标检测
(一)单选题
1.从水循环的角度看,南水北调 ( ) A.增加了长江流域的地表径流; B.减少了长江流域的雨水下渗;
C.增加了长江干流的洪涝灾害; D.改变了长江流域的自然水循环。
2.水资源跨流域调配对自然环境的影响有 ( ) ①可以改变大范围的气候状况;②可能会对输水区造成不利影响;③可以减少地表水的使用;④可以缓解受水区的生态缺水。
A.①②;B.③④;C.①③;D.②④。
4
(二)综合题
3.
读“我国南水北调工程某输水干线纵断面示意图”,回答下列问题。
(1)南水北调工程分东线、中线和西线工程三部分,图示输水干线为
工程的主体;a河是
,c地位于
流域。
(2)该输水干线水利工程建设投资少的原因是
。此输水线路中可以自流输水的河段是
(填图中字母)河段。
(3)为解决华北地区的缺水问题,除跨流域调水外,你认为还可以采取哪些措施?
4.读右图回答下列问题:
(1)图中F、H两地气温比两侧地区高的自然原因是什么?
(2)图中丹江口水库出口处和北京两地的平均温差大约是多少?其主要原因是什么?
5
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