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问题研究　煤城焦作出路何在名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：问题研究　煤城焦…名师教学设计2

正文

家乡的企业怎样发展

—以无为羽毛羽绒产业为例

【教学目标】

知识与技能

1. 提高学生地理综合思维能力、分析问题能力、区域认知能力及知识迁移能力。

2.掌握阅读、分析、运用信息的技能。

过程与方法

1.分析无为羽毛羽绒产业形成的有利条件并分析发展中存在的困境，培养学生的实践应用能力。

2.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对信息进行整理、分析，并运用学习过程中。

情感、态度与价值观

激发学生探究地理问题的兴趣和动机；关注家乡工业现状，增强学生热爱家乡，建设家乡。

培养学生建立人地协调观，正确认识地理环境对人类活动的影响，以及人类活动影响环境的不同方式、强度和后果。

【教学重点】

无为羽毛羽绒产业形成有利条件、存在困境及如何合理的规划。

【教学难点】

培养学生从材料中获取信息的地理实践能力。

【教学方法】分组讨论法、探究法等。

【教学过程】

教学环节

导入情境

教师活动

师：介绍第四章工业学习的相关知识。

图片展示：无为三大产业比重，全县工业增加值增速。

视频播放：无为羽毛羽绒产业的发展情况。

师：通过图片及视频可以看出无为工业中羽毛羽绒产业的地位非常重要，所以今天我们的学习就以无为羽毛羽绒产业为例。

学生活动

观察思考，设计意图

激发兴趣，情景带入。

增强热爱家乡的情感。

探究一：

无为羽毛羽绒产业形成有哪些有利条件？

展示图片：董桥村部分羽毛羽绒产业的分布。

师：无为董桥为什么会分布着这么多与羽毛羽绒相关的企业，而不是其它，无为羽毛羽绒形成有哪些有利的区位条件？

（学生自主发言）

师：指导学生阅读《导学案》材料一并对学生完成的答案进行评价总结。

结合《导学案》的内容，小组讨论，完成探究。

利用教材掌握基础知识。

探究二：

无为羽毛羽绒产业存在哪些不足？

过渡：如果要进一步促进无为羽毛羽绒产业结合《导的发展我们也必须认识到自己的不足，接下来分学案》内容析无为羽毛羽绒产业目前存在哪些困境？

每组同学进

行归纳，总师：每组同学结合《导学案》内容进行归纳、结，完成探总结。教师针对学生完成的情况进行总结，评价。

究。

培养学生的自主学习能力，总结和概括能力，自由表达，形成结论。

探究三：

献计献策，共建和谐、美丽家乡。

过渡：既然我们的产业有一些困境，我们肯学生

整理资学生积极定要采取措施，这样只有家乡的产业发展了，料，总结参与活动，才能提高人民的收入。把家乡建设的更加和知识，升解决问题。

华知识，谐、美丽。

师：请同学们发挥自己最大的聪明才智，如培养学果你将来从事的是羽毛羽绒企业相关产业，或者生知识你是无为县的领导者，针对无为羽毛羽绒产业的迁移应困境提出哪些好的建议加以改进提高？

用的能（学生结合无为实际情况给出发展方向）

力。

师：教师总结评价。

【课堂小结】

本节课我们是在前面学***利新工业区的基础上来了解无为羽毛羽绒产业的形成、存在的不足，并以此让大家积极、智慧的为家乡企业的发展献计献策。希望同学们今后努力学习，将来学有所成。以自己的实际行动建设我们美丽的家乡，让无为之地顺势而为，处处大有作为。

【板书设计】

家乡的企业怎样发展

—以无为羽毛羽绒产业为例

献计献策，共建和谐、美丽家乡

无为羽毛羽绒产业

存在哪些不足

无为羽毛羽绒产业形成有哪些有利条件

资料摘要

问题研究　煤城焦作出路何在名师教学设计2