第二节 现代旅游对区域发展的意义教学内容概述

旅游地理解题解题策略

连平中学高三地理

叶琳琳

一、

近几年全国卷·旅游地理·试题统计与分析

年份·卷别

命题选材

考查方向

旅游注意事项

旅游资源辨析及旅游开发

旅游风险防范

旅游方式选择

1.选材上。善以独特的材料入题，如工业游、徒步游、各种特色游等，材料新颖，独创性强，防猜题押宝的特征明显。

旅游业的评价、开发为主。考查旅游风险等理论联系命题规律

新课标1 深度游

2014 新课标2 工业游

新课标1 徒步游

新课标2 飞机游

全国卷1 民宿游

2015 特色旅游业发展原2.考向上。以旅游资源或因探究

特色旅游业价值及以结合区域与生活实际，开发

特色旅游业客源定实际的地理实践力为辅。

3.设问上。精细化，切口位探究

对旅游业发展的影响

小，具体区域并联系生活实际具体分析，规避答题模板。

4.每年主题类似。每年考2016 全国卷2 晒秋游

全国卷3 香榧游

全国卷1 乡村游

2017 全国卷2 茶马古道

旅游注意事项

景观特点对旅游活查的主题类似，围绕类似武陵喀斯全国卷3 动的影响及提出解主题，从不同角度考查。

特

决措施

二、

2018高考·旅游地理·应对策略

考向一：旅游资源的认识与辨析

【命题解读】

1.考向：以某类普通地理事物入题，考查运用所学旅游地理知识，认识、辨析、挖掘地理事物旅游（资源）价值的能力。

2.特点：试题的难度较小，所答以列举为主，得分易。

【应对策略】

1.源生活：生活处处皆地理。可以列举生活中的某类地理事物，讨论其所拥有的旅游资源。

2.用所学：以所学旅游资源的价值来归类分析。如具独有特色的独有类，美学价值的欣赏类，具纪念意义的历史文化类，具参与过程的体验类等等。

考向二：旅游资源的保护

【命题解读】

1.考向：（1）结合区域自然条件，探析某类旅游资源保护较好的原因。

（2）结合区域环境特征，探究有效保护旅游资源的措施。

2.特点：此类试题，旅游地理为表，区域地理特征分析为里。

【应对策略】

1.探原因：潮湿易霉变，干燥的环境利于保存→所处位置、地形→气候特点（干湿）→是否利于保存。

2.提措施：

原则：促进当地旅游业健康、持续发展。

措施：①控规模——不超载；②重管理——勿破坏；③强检测——及时修；④靠技术——多媒体展示；⑤多宣传——提高保护意识。

考向三：旅游方式的选择

【命题解读】

1.考向：结合旅游地的特点、所处位置等信息，考查对旅游方式的合理选择及分析评价能力。

2.特点：此类试题，旅游地理为表，交通方式的选择为里。

【应对策略】

1.针对分析：①旅游地距离——远飞近车；②旅游地特点——沿途观赏类适合徒步、自驾游等；③经济条件——飞机贵，火车廉；④时间条件——时间充足慢行、时间少快观。

2.坚持原则：快捷、安全、方便、绿色、节约。

考向四：旅游资源的价值评价

【命题解读】

1.考向：探究或评价某地旅游资源所具备的价值。

2.特点：①命题选材重视那些独特性的旅游资源。②实质是对旅游资源质量的评价。

【应对策略】

1.调动所学：①美学价值——观赏性；②科学价值——可供研究；③历史文化价值——历史流传、纪念意义；④经济价值——体验性、参与性等。

2.特殊能力：于一般事物中挖掘其具备的隐性价值，于独特资源中总结其具备的一般价值。

考向五：旅游注意事项及风险防范

【命题解读】

1.考向：以某些特殊的或近年新出现的旅游地、旅游方式等入题，考查旅游前的准备、旅游中的注意事项及需要防范的各类风险。

2.特点：此类试题，旅游地理为表，区域自然地理特征分析为里。

【应对策略】

1.区域分析：首先依据试题提供的图表、文字等信息，确定区域的位置、地形、气候等信息，再针对性的进行准备。

2.分类总结：别走丢——方向（地图、定位）。①雨林探险类——热、虫、雨、晒等；②沙漠越野类——水、热、晒；③高山峻岭类——寒、雪、氧、紫外；④峡谷探险、河流溯源类——洪水、泥石流；⑤雪山、极地类：寒、雪。

考向六：旅游客源地的定位

【命题解读】

1.考向：如何结合旅游地的位置、价值及区域经济的发展情况，科学合理的定位客源地。

2.特点：考查内容较为综合。基于但高于旅游资源的价值评价。

【应对策略】

1. 以质论价：质量越高，客源地定位越远、越大，反之则越小、越近。

2. 调动所学：①资源价值——价值越高，吸引力越大，半径越大（远）；②集群组合——集群状况、组合状况越好，吸引半径越远：③客源市场——区域经济越发达，旅游消费能力越高，旅游的可能越高；④位置交通——交通越方便，吸引半径越大；⑤品牌影响——相信品牌的力量。

考向七：

旅游资源的开发

【命题解读】

1.考向：以某旅游地、旅游资源入题，考查对区域资源开发条件的评价。

2.特点：善于选取新颖的、独特的旅游资源、旅游现象入题。

【应对策略】

1.套用模板：①资源价值——美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值；②集群组合——集群状况、地域组合；③位置交通——区域经济、交通条件；④基础设施：公共设施、配套设施；⑤客源市场——客源地经济、市场距离。

2.拓展提高：旅游资源开发的原则：①可持续发展原则——生态、经济、社会共赢；②协调原则——理性开发；③美观原则——基础，发现美、展示美、创造美；④市场原则——经济可行性；⑤特色原则——特色已成为旅游景点生存与发展的第一生命力；⑥文化原则——文化是旅游资源开发的灵魂，挖掘文化内涵、提升文化品位。

考向八：

旅游产业的发展

【命题解读】

1.考向：①探究某地旅游产业发展（快、慢）的原因；②提出促进某地旅游业发展的措施；③某地旅游业发展方式、措施、评价等开放性考查。

2.特点：善于选取新颖的、独特的旅游资源、旅游现象入题。

【应对策略】

1.剖析快慢：①价值挖掘力度；②品牌推广力度；③完善设施程度；④服务水平；⑤集群构建情况

。

2.提出措施：①挖掘价值；②打响知名度（品牌）；③提升质量；③提升基础设施；④提升接待能力；⑤组合、集群式开发。

3.科学评价：可持续发展：①经济——增收；②社会——就业；③生态——绿色环保。

4.特色战略：特色就是优势，旅游业的生命就是旅游产品、商品和服务的特色。旅游是人类的一种审美活动,如果旅游产品没有自己的特点,没有新奇的美感,就不能吸引游人。发展特色旅游业就是要向旅游者推出特色旅游品牌、旅游商品和服务,通过游、购、行、食、住、娱等六要素的组合,创综合效益,做到人无我有、人有我优。特色是旅游业的灵魂与生命,“惟我独有”、惟我所长是旅游开发的成功之道。要把潜力发挥出来,关键就是要找出特色。构造特色鲜明的区域旅游框架,就是要重点培育自己的特色产品、特色品牌,突出自己的优势,形成有竞争力和生命力的特色旅游经济。尤其要作好特(特色产品、特色风情、特色服务、特色购物、特色饮食)、新(新经历、新感受、低价位)、奇(奇异之景、奇特景观、风土人情、宗教信仰)文章。

三、试题呈现

1、根据以下材料，回答问题。

材料一

砀山，古称下邑，别名梨都，位于安徽省最北端，地处皖、苏、鲁、豫四省七县交界处，是长江三角洲城市群、中原经济区、徐州都市圈范围内城市。由郑州到徐州的郑徐客运专线已经于2016年9月开通运行。

材料二

砀山历史悠久、资源富集，自秦置下邑县，至今已有2200余年建城史。是“中国武术之乡”、“中国唢呐之乡”、“中国长寿之乡”，是后梁开国皇帝朱温故里。砀山素有“世界梨都”美誉，被称为“中国酥梨之乡”、"中国西甜瓜之乡"。2010年4月被吉尼斯纪录认定为世界最大的连片果园产区。

材料三 立春前后，砀山县玄庙镇一处大棚里的金太阳杏进入花期，满棚杏花盛开，一派春意盎然的景象。

材料四

每年的四月中旬的砀山梨花文化旅游节都会吸引很多邻近县市以及外地游客来砀观光旅游。

1、近年来砀山县旅游业迅速发展的原因。

2、说明砀山县梨花文化旅游节对当地发展的积极作用。

3、请你对当地旅游业发展提出合理化建议。

2旅游业发展条件的分析

对于旅游业发展的原因或旅游业发展的区位因素，我们可以先去考虑旅游业发展需要的条件，再根据题目资料中所给的信息论证该地能否满足这些条件。

旅游业发展一般需要这样六个条件：

当地旅游资源丰富

旅游资源集群情况好或者独具特色

旅客多或市场广阔

基础设施好

交通便利

政策支持

下面我们一条条来论证当地旅游业发展的条件：

01

什么叫旅游资源丰富？我们应先了解旅游资源的种类，旅游资源主要分为自然景观与人文景观。

自然景观主要包括地质地貌景观（如石林）、气象气候景观（如黄山云海）、水文地理景观（如黄果树瀑布）、生物景观（如黄山松），人文景观主要包括：历史名胜景观（如故宫）、文化艺术景观（碑刻）、民族风俗风情（如少数民族风情）等。只要其中的某一种资源比较多就能说该地旅游资源丰富。

02

如果该地在资源丰富的基础上又同时拥有两种及以上资源，并且数量较多，我们就可以去说该地旅游资源集群情况好。比如云南西双版纳，既有热带雨林风光，又有傣族民族风情。

什么又叫旅游资源独特呢？就是该地的旅游项目或资源既新颖又有特色，你家独有，比如上海的迪斯尼乐园，贵州的射电望远镜，中国长城等，其它地方没有，那就叫独特。

很多的旅游景点，资源类型并不是单一的，而是综合的。只有旅游资源类型众多的景点或区域才会吸引更多的游客前往。因为大家的心理都是一样的，到一个地方，想用更少的花费看到更多的景观，想让最少的支出获得取大的收益，想要视、听、嗅等各种感官都得到充实。简单的说一个地方好的旅游资源要有山有水（自然），有人文（山歌、有少数民族风情等）。如各种类型都具备，还要看有没有价值，还需要考虑其它因素。

03

市场广阔或旅客多，我们一般这样去理解：如果该区域的经济较发达或距离经济发达区域较近，我们就能这样去描述——“靠近经济发达地区，市场广阔”或“接近消费市场，消费人群规模大”（如2016全国1

莫干山民宿）或“经济较发达,居民收入高,支付能力强”。

可如果该区域较偏远，如西北雅丹地貌、西藏高原、九寨沟等，我们则需要突出它的旅游价值高，如“该旅游景点知名度高，吸引众多游客”。

04

针对于基础设施好这一条，我们从这几个方面去看：食宿行购物何验等。一般情况下大城市、经济发达区或等级较高的旅游景区都可以说旅游基础设施较好。而较偏僻的地域或新开发的景点则要慎重看待，除非资料里面提到，否则不要乱写。

05

交通便利则可以从资料里提取信息，从区域定位上面去分析判断，有一种或多种交通线路或靠近主要交通线路处，则直接说交通便利或便捷，如南迦巴瓦峰位居中国最美山峰第一，但不能说交通便利。

06

政策支持，则需要从材料里面去提取，如果材料里面提到政府大力发展第三产业，政府开展旅游文化节等，那政策支持这一项肯定不能省略掉。

经过上面分析后，我们来看一下砀山县旅游业迅速发展的原因，就可以归纳出以下几条：

❤ 旅游业发展的原因

旅游资源丰富、且资源集群情况较好（历史悠久，是后梁开国皇帝朱温故里。——有历史文化遗址；材料二 “中国武术之乡”、“中国唢呐之乡”、“中国长寿之乡”，2010年4月被吉尼斯纪录认定为世界最大的连片果园产区。材料三

立春大棚杏花；材料四 梨花——既有生物景观、也有人文风俗景观）

旅游资源独特（砀山素有“世界梨都”美誉，被称为“中国酥梨之乡”、"中国西甜瓜之乡"。）；

有高铁及高速公路及境内通过，交通便利（材料一、二可证明此点）；接近消费市场，消费人群规模大（从材料二砀山位置，可以看出周围有大城市，材料一也说了长三角城市群）；

政策支持（材料四 文化旅游节，很明显是政府行为）

3旅游业发展的意义

现代旅游业发展的意义，我们可以从经济（增收）、文化（发展）社会（就业）、生态（绿色环保）几个方面去阐述，总的来说可以体现以下几点：

推动或拉动区域经济发展，带动相关产业的发展；

促进社会文化交流，提供就业机会，促进基础设施建设，促进城市化发展；

对生态环境的影响（一般情况下有利于环境保护，但过度或不良旅游也可以造成环境破坏）。

结合材料我们可以看到砀山县梨花文化旅游节在拉动当地旅游产业等第三产业发展、繁荣经济、增加就业机会的同时主要是对梨产品的宣传，有利于砀山酥梨品牌推广，扩大销售量；同时也为当地文化提供了展示平台，促进了文化事业的交流与发展；在旅游业发展的同时也促进了当地基础设施建设和生态环境的保护；加快当地城市化进程。

旅游业发展可以：

可以拉动区域经济发展，带动相关产业的发展；

可以促进社会文化繁荣，提供就业机会，促进文化交流；

对于个人而言可以增长见识，陶冶情操；

对区域环境而言，恰当的旅游开发有利于保护区域内的建筑、古迹及环境。

经过上面分析后，我们来看一下杨山县梨花文化旅游节对当地发展的积极作用，就可以归纳出以下几条：

❤ 积极作用

拉动当地旅游产业等第三产业发展，促进经济发展，促进就业；有利于砀山酥梨品牌推广，促进销售；为当地文化提供展示平台，促进文化事业交流与发展；促进当地基础设施建设和生态环境的保护；加快当地城市化进程。

4旅游业发展的建议

对于此类题目（建议类或措施类），有种解法叫做“角色融入法”，也就是说如果你是某问题的决策者或执行者，你该如何去做。

想想如果你是某地的旅游管理者，你对于当地旅游业发展是不是要从这样两个方面去思考：

促进经济发展，提高经济效益；

做好环境保护，以免景观破坏。

我们先来考虑一下，如果是你想要出去旅游，肯定会选择交通便利、吃住玩都省心、服务态度好、旅游区破坏少、景点费用支出尽可能少等地方吧？

所以对于进经济发展，提高经济效益这一点，我们可以从下面入手：

加强基础设施建设，提高服务水平；

完善交通网络，提高交通通达度；

加强规范化管理，提升接待能力；

大力挖掘旅游价值，提高景区档次；

加大宣传力度，打响品牌知名度等等；

另外，对于环境保护则需要我们提升景区承载力，打造舒适的旅游环境；

加强对景区的生态保护力度，加大景区环保执法与加大环保宣传等。

当然了，对于旅游地理，还有其它的一些类型如旅游资源的价值评价、旅游风险防范、旅游资源的判断、旅游季节的选择等等，以后再深入了解。

点拨：对于旅游集群状况与地域组合之间的区别

集群状况是数量上的组合，侧重于同类资源或景观的集中程度；如某区域自然景观集中，多山、水景观等；

而地域组合状况是特色上的组合，指不同类型旅游资源的组合；如某区域既有山水景观也有人文民俗风情等。

四、板书

1、旅游业发展的条件

2、旅游业发展的意义

3、旅游业发展的建议

五、教学反思

地理教学本着以下思路，第一轮打基础，第二轮构建知识框架，第三轮进行答题规范训练。这样可以能够步步为营、有条不紊，学生学习中从易到难，逐渐进步，信心也越来越足。反思近年高考文科综合卷旅游地理试题难度适中，注重新课程知识的考查，注重能力的考查，与我们平时复习练习的思路对应，因此深刻理解新课程理念对高中平时教学、高考复习有重要的指导作用。在平时备课复习中要有高考这个主线，对于后面的地理教学复习，有以下几点反思: 1.构建答题模式越早越好。试题千变万化的是材料和图形，考查的内容还是那几点。不仅是高三要注重答题模式的建立，高一、高二我们就要在平时练习中慢慢渗透，为高三打下坚实的基础。

2.复习资料要少而精。课内一本为主，课外一本为辅。一轮复习资料要注重知识体系的建立，难度适中；二轮复习可配合高考真题练习；三轮复习老师自己编写热点和专题资料和练习最好。

3.做好考试试卷收录整理和成绩记载。试题的评讲不能面面俱到，重心放在错题上，甚至可做适当拓展。定期找学生查漏补缺，让学生在挫折时看历次的测试成绩，看到自己的进步，树立必胜的信心。