中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计方案

教学设计

教材分析

政治生活

教学内容

中国共产党执政，历史和人民的选择

时间安排

40分钟

《中国共产党执政：历史和人民的选择》是人教版高一《政治生活》第六课第一框的

内容。在了解我国根本政治制度即人民代表大会制度的基础上，教材从回顾我国近代学生分析

史开始，分析中国共产党领导和执政地位的确立，介绍中国共产党的执政方式。

学生对党的领导和执政地位的确立在历史中已有初步了解，但对于党的领导有什么作

用，党如何执政，学生缺乏这方面的理论知识，需要引导和深化。

教学目标

教学重点

知识与能力

1、知识目标：

（1）了解中国共产党的领导和执政地位是中国历史和中国人民的选择，也是由其性质和宗旨决定的；

(2)认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，理解坚持中国共产党领导地位的重要性；

（3）理解依法执政是党的基本执政方式

2、能力目标：

尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

过程与方法

1、导入

通过歌曲《没有共产党就没有新中国》来进入新课，引起学生兴趣。

2、讲授新课

（1）先让同学们阅读课本63页，通过横向比较新中国成立前夕各种政治力量的对比来得出中国共产党是深受人民支持的党。

（2）进入活动一：议一议。讨论三种建国方案的代表政治力量、主张及可能造成的后果，有学生自己思考中国人民会选择哪条道路。

（3）进入活动二：中国近代史大家谈。通过学生自己回顾中国近代史内容，说出历史上救国的尝试结果及原因。

（4）通过前两个活动得出中国共产党执政是历史和人民的选择及党的性质和宗旨决定的两个结论，播放一组幻灯片，帮助学生更直观更深刻的理解这两个内容。

（5）活动三：课堂讨论。讨论搞现代化建设是否还需要中国共产党的领导。得出中国共产党执政地位的重要性。

（6）讲授中国共产党的执政方式内涵及区别，最后通过感悟探究来深化学生对党执政方式的理解。

3、结束新课

带领同学一起回顾本节课的知识点，一边回顾一边板书在黑板上，让学生在课程结束后看到黑板一目了然。

方法：小组探究法、讲授法

情感态度

与价值观

展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，培养学生热爱党，长大后愿意从事中国特色社会主义事业的建设中来。

教学难点

中国共产党领导和执政地位的确立

课时安排

中国共产党的执政方式

教学流程

课时按排：1课时

1、导入

通过歌曲《没有共产党就没有新中国》来进入新课，引起学生兴趣。

2、讲授新课

（1）先让同学们阅读课本63页，通过横向比较新中国成立前夕各种政治力量的对比来得出中国共产党是深受人民支持的党。

（2）进入活动一：议一议。讨论三种建国方案的代表政治力量、主张及可能造成的后果，有学生自己思考中国人民会选择哪条道路。

（3）进入活动二：中国近代史大家谈。通过学生自己回顾中国近代史内容，说出历史上救国的尝试结果及原因。

（4）通过前两个活动得出中国共产党执政是历史和人民的选择及党的性质和宗旨决定的两个结论，播放一组幻灯片，帮助学生更直观更深刻的理解这两个内容。

（5）活动三：课堂讨论。讨论搞现代化建设是否还需要中国共产党的领导。得出中国共产党执政地位的重要性。

（6）讲授中国共产党的执政方式内涵及区别，最后通过感悟探究来深化学生对党执政方式的理解，并带领学生一起回顾本节课的重点难点。

时间安排

导入：

教师行为

学生行为

自愿举手或是被老师点名起来唱歌。

设计意图

课堂开始，抓住学生的兴趣点，今儿过渡到教材进行知识的学习。

这部分的内容主要是结合书上的内容，对于学生来说并不难，却能将学生的注意力迅速从下课的玩耍中大家都听过歌曲《没有共产党就没有新中国》，有没有同学愿意起来给我们唱上一段呢？

好了，歌曲我们已经听过了，那同学们有没有想过

为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这节课我们一起来学习《中国共产党执政：历史和人民的选择》

中国共产党如何能成为我国的执政党呢？这要从我国的历史说起，我们先

来看看新中国成立前夕各种政治力量的对比。

讲解

活动一（议一议）：实际上在20世纪上半叶,中国有三种建国方案,是哪三种呢？他们分别主张走什么道路

？

★我们来阅读课本63页,完成表格：

基本政治力量

主张

可能造成的后果

是帝国主义统治中国

实行地主买办阶级专政, 的工具,中华民族永

国民党

继续走半殖民地半封建道路

远受他人奴役,中国

人民永远处于黑暗之中

虽然使人民获得一

定的民主权利,但

中间派或中间人建立资产阶级共和国, 始终代表资产阶

士

走资本主义道路

级的利益,人民的

根本利益必然受到损害

实现人民当家作主, 建立工人阶级领导,以工农符合最广大人民

联盟为基础的人民共和国,中国共产党

群众的根本利益, 经过新民主主义走向社会主可以赢得最广大人

义

民群众的拥护

问:从当时情况看,人民会选择哪一种道路呢？

阅读书本，前后桌讨论。

活动二：“中国近代历史大家谈”一部中国近代史，是中国沦为半殖民地、半封

建社会的苦难史；也是无数仁人志士苦苦探求救亡图强之路的历史。在这一过

程中，有过许多尝试，如：

A．农民战争:太平天国

B．不触动封建根基的自强运动和改良运动:戊戌变法

C．资产阶级革命派领导的民主革命:辛亥革命

全班这三种尝试成功了吗？请你简要说说理由。

在中国的近代，无数仁人志士为国家的独立与富强进行了不同途径的探索，尝分成试不同的走法，经过反复的实践，最终选择了中国共产党。中国共产党领导全三个国各族人民进行了28年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官小组僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的胜利，开创了中国历史的新纪元。进行

中国民主革命斗争的实践证明：没有共产党就没有新中国。新中国成立后，中讨论。国共产党领导人民完成了由新民主主义向社会主义过渡，建立了社会主义制度，

实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革，并开创了中国特色社会主义事

业。由此可见，中国共产党的领导和执政地位的确立不是自封的，是中国人民

经历长期的实践郑重作出的历史性选择。

（一）中国共产党领导和执政地位的确立

1、是中国历史的选择、人民的选择。

但是，中国共产党领导和执政地位的确立,不仅是中国历史的选择、人民的选择,

还有一个重要原因,是什么呢？

2、是由中国共产党的性质和宗旨决定的.

幻灯片：①抗击洪水②温州动车事故③2008年初抗击冰雪灾害

④2008年5月12日汶川地震⑤视频：记全国优秀共产党员杨善洲

在中华民族关键时刻,中国共产党和共产党人总是挺身而出,毫不畏惧,始终为人

民的解放和幸福,民族的独立和复兴,国家的繁荣和富强,领导全国各族人民百折

不挠地奋斗,这一切都深刻体现了我们党的性质和宗旨.

党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先

锋队.

党的宗旨:全心全意为人民服务.

活动三：（课堂讨论）有人说，搞革命是要由中国共产党来领导；现在，搞现代

化建设,不一定要中国共产党领导。这种说法对吗?为什么? 学生回答：(1)只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义

方向；(2)才能维护国家的统一，民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳

定的社会环境；(3)才能最广泛，最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代

化建设。

全班活动四：（幻灯片）中国共产党执政以来我国现代化建设的辉煌成就

经济建设跨上新台阶①三峡水利工程②2008年北京奥运会③2008年神舟七号自由讨论，发射成功④蛟龙潜水

转移到课堂书本上来。

这部分的讨论，需要学生回顾历史知识来进行思考，有利于学生开动脑筋，找到历史和政治的结合点。

上图列举了我国在那些方面取得的伟大成就？

想一想：我国现代化建设的辉煌成就说明了什么？

中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心

坚持中国共产党领导核心地位的重要性：

①才能始终保持现代化建设的社会主义方向; ②才能维护国家的统一,民族团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;

③才能最广泛,最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设. （过渡）党的执政地位不是与生俱来的,但也不是一劳永逸的。长期执政是所有政党追求的目标,共产党也不例外.面对新世纪新阶段国内外环境的深刻变化,中国共产党已经在适应执政环境,加强执政能力方面,做出了相当的努力,而且取得了一定的经验。

2004年9月党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，党的******同志指出：“加强党的执政能力建设，关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家长治久安。”要使党成为“科学执政、民主执政、依法执政”的执政党。

（二）、中国共产党的执政能力和执政方式

1、执政能力

（1）执政能力：就是指执政党在领导、管理国家事务过程中所表现出来的能力。

（2）中国共产党的执政能力具体来说包括五个方面: 驾驭社会主义市场经济的能力；发展社会主义民主政治的能力；建设社会主义先进文化的能力；构建社会主义和谐社会的能力；应对国际局势和处理国际事务的能力。

问:中国共产党是怎么执政,为谁执政,靠什么执政

？

活动五：（请你比较）

随机发言。

看PPT，听教师讲解。

结合书本，及老师讲的内容，思考，自由发言。

一直分组讨论难免引起学生反感，进行全班性的头脑风暴可以调动气氛。

这部分是本课的难点，学生自己理解存在一定

★感悟探究：看看下面材料分别体现了党的哪种执政方式？

镜头一：在总结改革开放20多年来的经验和教训的基础上，我们党提出了适应新的时代要求的科学发展观。要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展上来，把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，努力解决城乡困难群众的基本问题上来。

（科学执政）

镜头二：人民民主是社会主义的生命。中央党校教授曾叶松说，民主的“主”如果少了一点就会变成“王”，作为执政党，就要有自觉的民主意识，以人为本，才能获得人民拥戴。

（民主执政）

镜头三：2007年3月，《物权法》通过,明确规定“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯”。

2007年10月，在党的十七大报告中就首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”

这一崭新的说法。

（依法执政）

课堂实践：对下面6个按照科学执政、民主执政、依法执政进行归类。

①

“依法治国”方略

②

“三个代表”重要思想③从群众中来到群众中去的工作方法

④坚持“科学发展观”，构建和谐社会⑤坚持民主集中制⑥支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志。

板

书

设

计

的困难，所以主要由老师来讲。

中国共产党执政：历史和人民的选择

是中国人民作出的历史性选择

为什么

是由党的性质和宗旨决定的

中国特色的社会主义事业必须坚持党的领导

应具有与时俱进的执政能力

如何做

（怎样执政）

不断完善其领导和执政方式

依法执政（基本方式）

科学执政

民主执政

练习题：

1．自近代以来，中国产生了许多政党，有的主张革命，有的主张改良，但在实际斗争中都一一失败了。十月革命一声炮响，给我们送来了写克思列宁主义，马列主义和中国工人运动相结合，产生了中国共产党，中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，并继续领导中国人民建设中国特色社会主义，它告诉我们 ( ) ①中国共产党领导和执政地位的确立，是中国人民经历长期的实践作出的历史性选择

②中国共产党领导和执政地位的确立，是由它的性质和宗旨决定的

③中国特色社会主义事业必须坚持以共产党为领导核心

④中国共产党的最终奋斗目标是建设中国特色社会主义

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．在我国，对社会主义现代化建设中的重大问题，党中央提出方针政策，国务院拟订实施方案，全国人大审议，加以修改完善，最后作出决定。这说明 ( ) A．中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院是中央的执行机关

B．全国人大、国务院接受中国共产党的政治领导，协调一致，开展工作

C．中共中央提出的方针政策是通过全国人大、国务院变为国家意志的

D．中共中央领导国家政权，全国人大、国务院、地方党组织是行使国家权力的国家机关

3．下面对依法执政理解正确的是 ( ) A．依法执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律等，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业

B．依法执政就是坚持为人民执政、靠人民执政

C．依法执政就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法

D．依法执政就是坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制

4．在新时期，中国共产党在探索社会主义建设规律、人类社会发展规律的进程中取得新突破，党的执政理念日趋成熟和完善。这给我们的信号是 ( ) A．党的执政方式将更民主 B．党的依法执政方式将更完善

C．党的执政方式将更科学 D．党的民主作风会更优良

5．关于科学执政、民主执政、依法执政的说法正确的是 ( ) ①依法执政是中国共产党执政的基本方式

②做到民主执政，必须充分发扬民主

③要实现科学执政，就必须以科学的思想、方法和制度为前提

④依法执政是科学执政、民主执政的保证

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

6.请简要回答党的执政方式的内涵及各种执政方式之间的关系。

7．改革开放以来，中国社会发生翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成绩。但前进中还面临不少的困难和问题，如劳动就业、社会保障、收入分配等关系群众切身利益的问题仍然比较多。要构建社会主义和谐社会，需要全社会的共同努力，而关键在于党。

请你结合政治生活有关知识说明为什么“构建社会主义和谐社会，关键在于党”。

答案

1．A中国共产党的最终奋斗目标是实现共产主义，④错误。

2．B人民代表大会是我国的权力机关，国务院是最高国家权力机关的执行机关，A项错。中共中央的方针政策通过全国人大变为国家意志，C项错。地方党组织不是国家机关，D项错。

3．C题肢A项是科学执政，B、D项是民主执政，三者均不是依法执政。

4．C材料信息“在探索社会主义建设规律、人类社会发展规律的进程中取得新突破”说明中国共产党坚持科学执政，故选C项。

5．A①②③④四项观点都是正确的。

6.科学执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，实现科学领导；民主执政就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主；科学执政就是坚持依法治国，实现国家生活的法制化、规范化。

三者之间的关系：1、依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

7．(1)“构建社会主义和谐社会，关键在于党”从根本上讲，这是由我国社会主义国家性质和中国共产党的性质、地位决定的。

(2)中国共产党是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心，以人为本、执政为民是党的本质要求。

(3)党通过不断完善其领导方式和执政方式，全面加强和改进党的建设来保证和谐社会的建设。

(4)只有坚持党的领导，才能保证社会主义和谐社会的发展方向，协调社会各方面的利益关系，调动一切积极因素共建中国特色的全体人民共同享有的社会主义和谐社会。