小河淌水第二课时教学实录｜教案在线预览

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民歌《小河淌水》教学设计江苏省扬州市江都区育才中学王琪教学目标：一、通过对民歌的视听欣赏和对比分析，初步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，培养学生对祖国民族音乐的热爱和对家乡的情感。二、通过欣赏、比较、探究、交流等活动，让学生感受了解汉族民歌的风格特点和分类。三、能在听赏体验的基础上积极参与课

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所属课文：小河淌水

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2019-06-26 09:08:00

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学校：扬州市江都区育才中学

小河淌水第二课时教学实录

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关键词：小河淌水第二课时教学实录

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民歌《小河淌水》教学设计

江苏省扬州市江都区育才中学

王琪

教学目标：

一、通过对民歌的视听欣赏和对比分析，初步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，培养学生对祖国民族音乐的热爱和对家乡的情感。

二、通过欣赏、比较、探究、交流等活动，让学生感受了解汉族民歌的风格特点和分类。

三、能在听赏体验的基础上积极参与课堂交流，归纳三种体裁民歌的音乐特点，并能通过这些特点判断各个不同的民歌体裁。

教学重点：

听赏不同体裁的民歌，掌握各自的音乐特点。

教学难点：

各种民歌不同体裁的分类，能利用特点分辨体裁。

教学过程：

一、由中国少数民族音乐引入新课——汉族民歌。

二、汉族民歌的产生、历史和三种体裁——号子、山歌、小调的概念及音乐特点。

1.号子的概念和音乐特点

a.介绍欣赏《澧水船夫号子》

b.介绍欣赏《打夯号子》(学生参与和号子)

2.山歌的概念

介绍欣赏《小河淌水》

提问：从歌曲的旋律、节奏、音色几个方面归纳山歌的音乐特点。

简介欣赏《龙船调》。

3.小调的概念和音乐特点

简介欣赏《茉莉花》

简介欣赏《扬州小调》

三、再次归纳整理三种体裁的民歌的音乐特点，学生听辨练习。

关于本教案的常见问题

Q：小河淌水第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小河淌水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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