11 永远的白衣战士教案设计｜教案在线预览

资料摘要

11永远的白衣战士这篇课文介绍的是哪位医务工作者呢?为什么称她为“白衣战士”呢?请同学们自由读读课文,注意读准字音,了解大意。疾病疲惫咳嗽重症堵塞硝烟无悔遗像永恒效率娴熟给予监测通畅搏斗劳累身先士卒声色俱厉心甘情愿烦躁不安... ... ...下面请同学们读读全文,想想课文主要讲了一件什么事情?这篇

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-23 20:47:36

来源学校

学校：灌云县东王集中心小学

11 永远的白衣战士教案设计

未知

2026-01-23 20:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 永远的白衣战士教案设计

正文

11永远的白衣战士

这篇课文介绍的是哪位医务工作者呢?为什么称她为“白衣战士”呢?请同学们自由读读课文,注意读准字音,了解大意。

疾病疲惫咳嗽重症

堵塞硝烟无悔遗像

永恒效率娴熟给予

监测通畅搏斗劳累

身先士卒声色俱厉

心甘情愿烦躁不安

... ... ...

下面请同学们读读全文,想想课文主要讲了一件什么事情?

这篇课文描写了一位普通的白衣战士叶欣,为了抢救非典型肺炎的病人,而光荣牺牲的感人事迹。

请大家默读课文,想一想哪个句子概括描写了叶欣不平凡的工作?用笔画出来。

请同学们读读课文的第6自然段,仔细品味品味有关的文字。透过文字再去感受叶欣工作的“高风险,高强度,高效率”和她“身先士卒”的品质。

... ... ...

自学提示:

⑴这段文字中的哪些内容感动了你?圈画后说给你的同桌听听。

⑵这段话中的“不得不”能不能去掉呢?

从2月8日到3月4日,叶欣阿姨在高风险的环境中,高强度、高效率工作了将近一个月。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友、亲人。

在与非典病魔战斗的日子里,倒下的白衣战士又何止叶欣一个?正是因为有无数个像叶欣一样的白衣战士,我们才取得抗击非典的最后胜利。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 永远的白衣战士教案设计