习作7教案和学案内容｜教案在线预览

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习作7一、教学目标:1、引导学生读懂例文,掌握日记的格式2、引导学生仔细观察、学会发现,做生活的有心人。3、养成勤写日记的好习惯二、教学重点、难点:重点:掌握日记的一般格式,自己写一篇日记难点:养成勤写日记的好习惯。三、教学准备:教师自己的日记以及一些日记体的文章四、教学时间:两课时五、教学过程:(

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-05-30 07:40:00

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习作7教案和学案内容

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关键词：习作7教案和学案内容

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习作7

一、教学目标:

1、引导学生读懂例文,掌握日记的格式

2、引导学生仔细观察、学会发现,做生活的有心人。

3、养成勤写日记的好习惯

二、教学重点、难点:

重点:掌握日记的一般格式,自己写一篇日记

难点:养成勤写日记的好习惯。

三、教学准备:教师自己的日记以及一些日记体的文章

四、教学时间:两课时

五、教学过程:

(一)、导入新课,激发兴趣

(1)、(师出示自己的日记本),同学们,猜猜这是什么?(这是老师的日记本)。

(2)、想不想听听老师在上学的时候都发生了哪些有趣的事?同学们想不想也像老师这样永远的留住自己的童年?(想)那好,今天我们就来学写日记。(板书:日记)

(二)读懂例文,感悟方法:

1.那什么是日记呢?日记中都写什么?请同学们打开课本,读一读习作七中的引言部分。

指生朗读。日记,就是记下一天中发生在自己周围的事,也可以记下自己在某一方面的收获、体会。(板书:事、收获、体会)

2、学生自由读例文,思考:日记与我们以前写的作文有什么区别呀?(格式不一样)体会文中的趣味。

(1)再读一读这篇日记,把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍

(2)学生自由读例文,标注后和小组同学交流。

(3)指生交流。

(三)练写日记

1、回忆一天的见闻(可以是上学路上发生的事情,也可以是你读书的心得体会,也可以是有趣的一堂课......)

2、学生小组交流,鼓励学生到讲台上与大家分享

3、说的好不如写得好,你能不能把你说的写下来呢?

(四)下笔成文

1.学生练习写草稿。

2.同桌互相交流,互评纠正,教师巡视辅导

3.誊写习作

六.作后评改

例文点评:选取两位或者三位具有代表性的作文,在格式内容方面再次讲解,加深印象,对于存在的问题当堂纠正;对于特别优秀的予以表扬。

教学反思:上课开始让学生对日记产生比较浓厚的兴趣,极大地激发了学生写作日记的欲望。进而教学日记的写作方法并比较与之前作文的区别,收到了非常好的效果,为后面的讲评,再次加深印象打好了基础。

关于本教案的常见问题

Q：习作7教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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