11 永远的白衣战士优质公开课教案｜教案在线预览

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永远的白衣战士(第二课时)课时目标:1、有感情地朗读课文。2、通过品读、感悟重点词句,来感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己救人的崇高精神。教学过程:一、导入齐读课题,通过复习初步感知人物形象。说说:本文中的白衣战士是谁?为什么说她是白衣战士?二、围绕“高风险,高强度,高效率,叶欣

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所属课文：11 永远的白衣战士

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2021-06-01 18:29:22

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学校：大丰区城东实验小学

11 永远的白衣战士优质公开课教案

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2021-06-01 18:29:22

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关键词：11 永远的白衣战士优质公开课教案

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永远的白衣战士(第二课时)

课时目标:

1、有感情地朗读课文。

2、通过品读、感悟重点词句,来感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己救人的崇高精神。

教学过程:

一、导入

齐读课题,通过复习初步感知人物形象。

说说:本文中的白衣战士是谁?为什么说她是白衣战士?

二、围绕“高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”这句话,研读课文,感悟人物形象。

1、默读课文4—6小节,找出最能体现叶欣在这场战争中工作特点的一句话。(高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。)

(1)理解“高风险”。说说“风险”的意思,并从课文中找出这样的句子。抓住其中的关键词感悟理解叶欣正在进行高风险的工作。

(2)继续默读4—6小节,思考叶欣是怎样冒着“高风险”、进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。

(3)交流。

A、第4自然段。抓住“拒绝”一词,体会叶欣工作的高强度,以及她既富人情味又富工作责任心的白衣战士形象。

B、第5自然段。找出其中的关键句,通过反复朗读,体会叶欣工作的“高强度,高效率”。(4)第六自然段。引导学生读课文,体会“永不疲倦”的真正内涵,感悟人物的精神品质。2、第七自然段。

(1)自由读。

(2)说说你从这一段中感受到了什么?

三、导读第8、9自然段,情境说话,升华情感。

四、回顾第1自然段,整合全文。

板书设计:

永远的白衣战士

(责任)(爱心)

高风险临危不惧

高强度身先士卒

高效率舍己为人

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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