12 木兰从军优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《木兰从军》第一课时教学设计教学目标:1.能正确、流利地朗读课文,初步了解课文大意。2.认读课文中的生字,理解“女扮男装”、“赫赫战功”等词语的意思。3.正确美观地书写“兵”、“将”两个生字。教学重难点:1.正确、流利地朗读课文。2.认读生字,会写“兵”和“将”两个字。教学准备:1.多媒体课件2.词

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 木兰从军

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2018-05-25 10:40:00

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学校：巢湖市团结路小学

12 木兰从军优秀教案说课稿

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2018-05-25 10:40:00

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关键词：12 木兰从军优秀教案说课稿

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《木兰从军》第一课时教学设计

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文,初步了解课文大意。

2.认读课文中的生字,理解“女扮男装”、“赫赫战功”等词语的意思。

3.正确美观地书写“兵”、“将”两个生字。

教学重难点:

1.正确、流利地朗读课文。

2.认读生字,会写“兵”和“将”两个字。

教学准备:

1.多媒体课件

2.词卡

3.实物展台

课时:一课时

教学过程:

一、插图导入,激发兴趣

1.出示四组故事图片,让学生看图猜故事名。

2.通过出示木兰的两张对比图,认读并理解“女扮男装”的意思。

3.板书课题,齐读课题。

二、初读课文,把握大意

1.师范读,并对学生提出读书要求。

2.同座位两个同学互动,互相评价字音是否读正确,句子是否读通顺。

3.出示词卡“巾帼英雄”,认读词语。

4.请一生读第二自然段,想想木兰为何要女扮男装、替父从军?

出示相关语句,相机认读并理解“年老多病”和“难以出征”的意思。

4.生齐读第二自然段。

5.女生读第三自然段,出示图片,指导朗读“披战袍”、“跨骏马”、“渡黄河”、“过燕山”几个词语。

6.男生齐读第三自然段。

7.出示“赤”的古文字,理解“赫赫”的意思,指导朗读“赫赫战功”。

8.播放《十面埋伏》的配乐,生齐读第三自然段。

9.出示第四自然段,师引读,相机理解“英勇善战”的意思。

10.师总结全文。

三、检查生字

1.开火车认读。

2.请一生当小老师带读。

3.全班齐读。

四、写字指导

1.出示“兵”、“将”在田字格中的占位。

2.学生说一说要注意哪些关键性的笔画,师相机总结书写要点:“兵”要上紧下松,撇和点要对着两竖。“将”要左窄右宽,注意点要悬,提要连。

3.师在田字格里范写。

4.生描红仿写。

5.实物展台展示学生作品,师生共评。

五、布置作业

1.熟读课文。

2.在田字格里书写“兵”和“将”两个字。

六、板书设计:

征兵女扮男装军

巾帼英雄出征英勇善战兵

征战赫赫战功将

关于本教案的常见问题

Q：12 木兰从军优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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