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《沉香救母》(二)第二课时教学设计宁德市屏南县光华小学张瑶指导老师:张书玲叶兆芬张紫英设计说明:我上课的内容是苏教版二年级语文下册民间神话故事《沉香救母》的第二部分。课文记叙的是沉香不畏艰险,一心救母的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,打败了凶恶的二郎神,力劈华山,救出母亲,为我们塑造了一个品格顽强、
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11 沉香救母(二)教学教案设计
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关键词:11 沉香救母(二)教学教案设计
正文
《沉香救母》(二)第二课时教学设计
宁德市屏南县光华小学张瑶指导老师:张书玲叶兆芬张紫英设计说明:
我上课的内容是苏教版二年级语文下册民间神话故事《沉香救母》的第二部分。课文记叙的是沉香不畏艰险,一心救母的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,打败了凶恶的二郎神,力劈华山,救出母亲,为我们塑造了一个品格顽强、不畏艰险、战胜邪恶的少年形象。《语文新课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,教学中以“救母心切”为切入点,在学生心中铺设一条艰难的救母之路,学生在这艰难的道路上走一遭,就能身临其境地感受沉香所受的苦。从“艰难、不在乎到奋力”引导学生一层层地体会意思,一次一次地把体会到的意思“送进去、读出来”,一次一次地读,一波一波地把情感催出来,通过朗读,在心中树立起沉香不畏艰难、孝心感人的形象。再通过想象说话和课文的复述,内化文本语言,使人物的形象更加丰满。
教学目标:
1.认读“涧、轰、隆”等生字,引导感悟“孝”的意思,会写“孝、扑”。
2.品悟课文中的重点词句, 有感情朗读课文,体会沉香不畏千难万险,英勇
救母的一片孝心。
3.学习默读课文,练习讲述故事。
教学重点:
1.引导感悟“孝”的意思,会写“孝、扑”。
2.品悟课文中的重点词句, 有感情朗读课文,体会沉香不畏千难万险,英勇
救母的一片孝心。
3.学习默读课文,练习讲述故事。
教学难点:
1.品悟课文中的重点词句, 有感情朗读课文,体会沉香不畏千难万险,英勇
救母的一片孝心。
2.学习默读课文,练习讲述故事。
教学准备:多媒体课件、生字卡。
教学过程:
一、复习导入
1.齐读课题。
2.同桌互读词串(读不准的,提醒;不会读的,教教)
3.指名分行读词串,聚焦“轰隆”,说说拟声词。
4.出示第一自然段填空。(请生填、齐读)
二、精读课文,感悟孝心。
(一)学习第二自然段
过渡:沉香救母心切,我们也赶紧跟着沉香一起,走上他的救母之路吧。
1.师范读,提问:沉香这一路走得------?
2.自由读,画出表示数量的词。
3.出示句子:一路上沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。(看“深涧图”,将“多少座”和“多少道”换成“几座”“几道”体会沉香走过千山万水,朗读感悟救母路艰辛)
4.出示句子:饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。
(抓住“几只”“几口”提问:问什么不采几只,多喝几口?朗读体会沉香赶路心急)
5.出示句子:脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
(将“一个个”和“一道道”换成“一个”“一道”体会沉香满身伤痕;通过“一点儿也不在乎”体会沉香坚强,朗读感悟救母路的艰辛。)
6.小结:用上数量词,写出救母路的艰辛。
7.拓展训练:出示句子,学着填上数量词,想象沉香还会遇到的困难,再次感受沉香救母之路的艰辛。
a.一路上,沉香不知从高山上摔下来-------,他一点儿也不在乎。
b.一路上,沉香不知遇上-------猛兽,他一点儿也不在乎。
c.一路上,沉香不知饿了--------,也不知熬了-----------,他一点儿也不在乎。
8.齐读第二自然段。
(二)学习第三自然段
过渡:沉香救母之路困难、危险数不胜数,可他一点儿也不在乎,为什么?
1.学习“孝”(出示同音字“笑、校”,让学生说说这个“孝”为什么这样写,感悟“孝”的意思)
2.联系上文说说沉香的孝心表现在哪?
3.出示第三自然段,全班齐读。
(三)学习第四自然段
过渡:仙人送斧,沉香打败了凶恶的二郎神来到华山脚下,看-----
1.播放沉香劈山动画视频。
2.出示第四自然段,请生读。
3.找出写华山高的词“高耸入云”;找出写沉香劈山的句子:他举起神斧,奋力向大山劈去。
4.朗读,边读边做动作。
5.想象说话:沉香一头扑进妈妈的怀抱,他们会说些什么?
(师扮演妈妈,学生扮演沉香,教师引领学生回归文本,加深感悟。)
三、总结全文,讲述故事
过渡:作为中华传统文化的传承人,我们必须记住这个故事,还能说给别人听。1.出示救母故事情节:奔向华山、不畏艰险、仙人送斧、劈山救母。(粘贴黑板条)
2.默读课文,同桌互相说一说。
3.请四个学生上台互相合作,一人说一个部分,告诉学生:把这四位同学说的连串起来就是《沉香救母(二)》的故事。
四、写好生字
出示生字:孝扑
1.读准字音、组词。
2.说说“孝”书写时要关注的关键笔画“撇”;编顺口溜记住“扑”
3.师范写,生书空。
4.生描红,书写生字。
5.展示、点评。
五、布置作业
1.把《沉香救母》的故事说给爸爸、妈妈听。
2.为妈妈做一件力所能及的事。
板书设计:
11.沉香救母(二)
奔向华山不畏艰险
孝
仙人送斧劈山救母
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关于本教案的常见问题
Q:11 沉香救母(二)教学教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《11 沉香救母(二)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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