认识角ppt课件配套教案内容
未知
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正文
2、让学生说说上面题中哪些图形有角,它们各有几个角。
3、师:在我们周围有许多物体表面都有角,今天我们就来认识角。板书:角的认识
二、动手操作,探究新知
深化练习
问题:判断下面的图形哪些是角,哪些不是角?
结论：角的张口越大角就越大。
课件展开两个角
师：同学们都知道角的张口越大角就越大，请大家看看这两个角一样大吗？为什么？
动画演示两个角的比较
结论：边的长短和角的大小无关
4、折角
教师示范折一个角
请同学们用不规则纸折角，然后指出角的顶点和两条边。
（二）画角
师：我们已经认识了角的顶点和边，知道了角的张口越大角就越大，那你能画一个角吗？
师:请同学们试着自己画一个角,同桌交流各自的画角方法。(教师巡视指导)
师指名说画角方法,教师在黑板上画。
(学生:先画一个圆点作顶点,然后再向不同的方向画两条线)师:请同学们画3个大小不同的角。
三、应用新知,拓展延伸
四、课堂小结
让学生说出角的组成和怎样画角。
五、作业
32页练一练1、2、3
板书设计:
角的认识
角有一个顶点
两条边
角的张口越大角就越大
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来自：学校：遵化市党峪镇马家峪联小
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