7的乘法口诀教学实录与评析｜教案在线预览

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第六单元表内乘法(二)教学设计7的乘法口诀一、复习导入填空⏹四六()三五()⏹二六()四四()⏹五六( ) 二三()⏹一三( ) 六六()二、填空⏹四六(二十四)三五()⏹二六()四四(⏹五六( )

资料类型：教学教案文档

所属课文：7的乘法口诀

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2018-05-31 15:09:00

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学校：中国第二十冶金建设集团综合学校小学一分校

7的乘法口诀教学实录与评析

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关键词：7的乘法口诀教学实录与评析

正文

第六单元表内乘法(二)教学设计7的乘法口诀

一、复习导入

填空

⏹四六()三五()

⏹二六()四四()

⏹五六( ) 二三()⏹一三( ) 六六()

二、填空

⏹四六(二十四)三五()⏹二六()四四(

⏹五六( ) 二三(

⏹一三( ) 六六(三、展示教学内容和目标

⏹教学内容:教科书第72页的内容。

) ) )

⏹教学目标:

⏹1、使学生理解7的乘法口诀的意义。

⏹2、熟记7的乘法口诀。

⏹3、能够灵活运用口诀计算

四、教学过程小组合作完成表格

五、巩固练习

生活中的乘法口诀

孙悟空在太上老君的炼丹炉里炼了()天,炼成了火眼金睛。

看口诀写算式

⏹三七二十一六七四十二五七三十五

⏹————————————————

⏹————————————————做一做

7×4= 4×7= 5×7= 7×5=

7×6= 6×7=

拓展延伸

填数,把贝壳带回家

6×( )=42 5×( )=35

( )×7=14 7×3=( )

•有什么收获?

•哪些同学有哪些表现好?

•你给自己打打分!

教学反思:1、以平常心对待讲课,不急不躁,不要为了完成什么展示什么而加快速度。2、表格设计要有梯度,由易到难。3、多关注学生。

7的乘法口诀教学设计二年级陈巧燕

关于本教案的常见问题

Q：7的乘法口诀教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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