识字5 台湾宝岛日月潭说课稿【一等奖】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字5 台湾 宝岛 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字5一、教学目标知识与技能1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.培养学生独立识字的能力,并能正确书写。3.初步了解台湾的相关风景名胜。情感态度与价值观感受到台湾的美好风光,培养热爱祖国的思想感情。二、教学重难点掌握本课生字,理解由生字组成的词语。三、教学课时第一课时一、情景导入(课件出示一系

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字5 台湾宝岛日月潭

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2018-05-11 09:43:00

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学校：钟山县两安瑶族乡中心小学沙坪教学点

识字5 台湾宝岛日月潭说课稿【一等奖】

未知

2018-05-11 09:43:00

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关键词：识字5 台湾宝岛日月潭说课稿【一等奖】

正文

识字5

一、教学目标

知识与技能

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.培养学生独立识字的能力,并能正确书写。

3.初步了解台湾的相关风景名胜。

情感态度与价值观

感受到台湾的美好风光,培养热爱祖国的思想感情。

二、教学重难点

掌握本课生字,理解由生字组成的词语。

三、教学课时

第一课时

一、情景导入

(课件出示一系列图片)同学们,今天我们一起去游览我国南部沿海地区的风景,看看那里的风光与我们这里有什么样的不同之处。(出示台湾、日月潭、垦丁、阿里山、妈祖、博物院、金门海峡的风景照片)

二、初读课文,识记生词,理解词义

1.教师范读课文词语,学生认真听,听清字音,圈画出不理解的词。

2.借助拼音读词语,把读不准的字词多读几遍。

二、随文识字,结合图片出示生字课件,理解生词,感受台湾风光1.出示第一组图,板书:台湾、宝岛、日月潭。

(1)学生自由读生词,注意读准字音。

同学们,你们了解台湾吗?你们知道台湾最有名的景点有哪些吗?

(2)出示“日月潭”图片学习“潭”字。

(3)你能观察图片说一说日月潭给你什么样的感受吗?(指名说,指名读词语)

4.(出示第二组图片)我们游览到了这些地方,看看这里的美景。(1)同学们,你们知道野柳、垦丁、阿里山在哪吗?(台湾)教师给学生介绍野柳独特的“女王头”、垦丁形似“尼克松”的巨石、阿里山的自然风光。

(2)学习“恳”“阿”等生字让学生跟着电脑老师书空掌握字形看清间架结构让学生注意观察。

板书:野柳垦丁阿里山。

(3)学习到这儿同学们你知道台湾有哪些著名景点?

板书:台湾{日月潭垦丁野柳阿里山

台湾的风景名胜可真多!有谁来读一读它们?

(2)指名读词语,注意读准字音。

5、(出示第三组词语)学习生字感悟台湾的民族文化。

出示词串,学生拼读,出示图片教师向学生妈祖、关帝等让学生了解台湾人民的民族信仰。学习“祖、关、帝、院”三个会写的生字、学习“博”会认生字。

6、(出示第四组词语)学习词串了解金门、海峡感悟海峡两岸人们渴望祖国统一情感。

五、课堂小结

1、今天我们学习了《识字5》了解了台湾有许多风景名胜和民族文化,它一直与我们是一家,有机会同学们一定要去台湾看看,感受台湾的风光。

2、出示词串齐读

{日月潭垦丁野柳阿里山

板书设计:台湾

六、布置作业

教材82页识字5生字笔顺。

关于本教案的常见问题

Q：识字5 台湾宝岛日月潭说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字5 台湾宝岛日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字5 台湾宝岛日月潭说课稿【一等奖】