资料摘要
《最佳路径》第一课时教学目标1、学会本课5个生字及1个二会字和1个多音字,理解新词意思。2、初读课文,了解课文大致内容。3、读通读顺课文。一、激趣导入,揭示课题1、同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么?(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼)
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6 最佳路径教学目标
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关键词:6 最佳路径教学目标
正文
《最佳路径》第一课时
教学目标
1、学会本课5个生字及1个二会字和1个多音字,理解新词意思。
2、初读课文,了解课文大致内容。
3、读通读顺课文。
一、激趣导入,揭示课题
1、同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么?(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼) 2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物。
3、揭示课题,质疑。
今天我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。
【板书课题:6、最佳路径】(最佳路径:就是最好的路线。)
看到这个题目,你们脑中产生了哪些问题?
(为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径?这条最佳路径是如何设计出来的?)一、学习生字
1、借助拼音读准田字格的生字
2、学习难理解的字
催择地(多音字)
3、读准由生字组成的词语
格罗培斯定稿催促
海滨拐入选择踩出
宽窄焦躁地方
思绪吆喝痕迹
优雅覆盖绵延
漫山遍野微不足道
二近义词
思绪——思路焦躁——焦急
反义词
满意——失望自由——拘束
担心——放心具体——粗略
三朗读课文
指名分节读课文
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关于本教案的常见问题
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