17 智慧鸟信箱国家优质课一等奖｜教案在线预览

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17 智慧鸟信箱第二课时教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.掌握书信的基本格式,学会写书信。3.了解小蝌蚪的变化,培养学生对自然科学的兴趣。懂得独立生活,遇事主动探索的道理。教学重难点:书信的基本格式,学会写书信。教学过程:一、导入谈话导入:师:同学们,如果你想和远方的亲戚、朋友联系,你

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所属课文：17 智慧鸟信箱

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2018-05-03 16:01:00

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学校：东川区第一小学

17 智慧鸟信箱国家优质课一等奖

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关键词：17 智慧鸟信箱国家优质课一等奖

正文

17 智慧鸟信箱

第二课时

教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.掌握书信的基本格式,学会写书信。

3.了解小蝌蚪的变化,培养学生对自然科学的兴趣。懂得独立生活,遇事主动探索的道理。

教学重难点:书信的基本格式,学会写书信。

教学过程:

一、导入

谈话导入:

师:同学们,如果你想和远方的亲戚、朋友联系,你会用什么方式联系呢?

生:......

师:写信也是一种联系方式,随着现代社会的不断发展,已经很好有人会拿起笔给远方的亲戚、朋友写信了,但书信更能表达自己的真情实感,也能给收信人以“见字如面”的亲切感。

板书课题:17 智慧鸟信箱

二、新授课

通过上节课的学习,我们知道了小蝌蚪遇到了烦心事,

此时的他很痛苦。我们来回忆一下小蝌蚪到底怎么了?

板书:不确定自己是一只小蝌蚪,身体发生惊人的变化(肿起、消失、发芽)

于是便写信给智慧鸟大叔,希望智慧鸟大叔能帮他解除困惑。下面就让我们一起来看看智慧鸟给小蝌蚪的回信吧! (板书:写信)

过渡:信中智慧鸟是怎样安慰小蝌蚪的?

1.听录音。(朗读第二封信)

师:打开书,默读课文,把智慧鸟安慰小蝌蚪的话用“-----”划下来。

2.讲解课文。

学习第一句:不用担心,这是正常现象。

学习第二句话,出示青蛙图片。

学习第三句话,注意“模”的读音,说说“大部分”动物指哪些动物?“你”指谁?

学习第四句话,说说青蛙有哪些变化。(腿和肺)

重点学习第五句话,了解“卵到青蛙的变化过程”,出示图片讲解。(青蛙是我们庄稼的“保护神”,能捕食大量田间害虫,是对人类有益的动物。)

3. 回顾课文。

出示两封信,做对比。

师:小蝌蚪看了回信后也一定非常高兴,这要感谢智慧鸟大叔呀,是它帮助自己解决了困惑,消除了烦恼,让我们赶快来代替小蝌蚪写封回信给智慧鸟大叔吧。

师:要想写好信,我们先来认识书信的格式吧!

(出示书信)

小结:称呼、问候语、正文、署名、日期等。

书信顺口溜:称呼顶格打冒号,先向亲友问个好;正文每段空两格,一件一件不乱套;署名日期别漏掉,工整写在右下角。

过渡:认识了书信的格式,我们来帮小蝌蚪写一封回信给智慧鸟大叔吧!

三、小练笔

1.写信

2.展示

四、简介《智慧鸟丛林信箱》系列丛书。

五、总结。

今天我们学会了怎样写信,并了解了青蛙的变化过程,收获可不小呀!还有很多小动物身上也藏着秘密呢,那就要我们多读课外书,你的知识才会越来越丰富。

关于本教案的常见问题

Q：17 智慧鸟信箱国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 智慧鸟信箱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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