习作6优质教案设计

习作6

【教学目标】:

1.通过阅读例文,初步感知作者是怎样运用有力的事实和数据,把自己的观点清楚明白地表达出来。

2.通过引导学生对周围的事件发表个人的看法,提高学生明辨是非的能力,培养学生观察生活、关注社会的良好品质。

3.能根据需要,有目的地搜集和处理有关材料,写成一篇观点清楚、说服力强的短文。

【教学重、难点】:

1.初步学习作者是怎样运用有力的事实和数据,把自己的观点清楚明白地表达出来的写作方法。

2.能根据需要,有目的地搜集整理资料,写一篇观点清楚,说服力强的短文。【教学时间】:一课时。

【教学过程】:

一、谈话导入:

1.生活是一座大舞台,不同的人,每天在这个舞台上扮演着不同的角色,上演出一幕幕精彩的生活剧场,我们的世界也变得丰富多彩起来。对于我们身边发生的各种事,人们各有各的看法,让我们来听听不同的声音:

教师为学生读两条新闻极其评论。

2.在我们的身边,也经常会有这样的事情发生,你对哪件事想发表自己的看法?我们来议一议:

看到有人拖拉作业,我想说:“__________________。”

看到有人乱吃零食,我想说:“__________________。”

看到有人违反交通规则,我想说:“__________________ 。”

看到有人,我想说:“__________________ 。”

3.生交流。师根据学生的回答,出示要发表的各种事件。

(乱吃零食、胡乱花钱、不完成作业、上课随便讲话、课间在教室玩耍、玩游戏上瘾、随地吐痰、随地大小便、乱刻乱画、乱丢废纸、上车排队,不拥挤……)二、习作引路:

同学们刚才只是简单地说一说,要把自己的看法写成一篇文章,内容还要再具体些,道理讲得再充分一些,这样的文章才有说服力。有一天,夏志成同学看到有些小朋友捕捉蜻蜓,便上前劝阻。但他想到好多同学不知道蜻蜓是人类的好朋友,于是,他给报社投了一篇稿子,我们一起来看一看。

2.自由读例文,想一想:例文题目是《保护蜻蜓》,围绕保护蜻蜓这个中心,夏志成是怎样发表自己看法的。

3.生交流,师相机点播,小结,概括文章结构特点。

①简单概括事件,表明自己观点。

②具体阐释观点。

③结尾,发出倡议。

4.再读第二小节,看看夏志成同学在介绍蜻蜓是人类的好朋友时,先提出了怎样的观点,然后又是怎样具体展开的?

交流。(先概括蜻蜓是昆虫世界中最出色的“除害飞行家”。接着,从它可以连续飞行,眼睛锐利,捕食害虫数量多三方面具体展开论述。)

5.出示“一只蜻蜓一小时可以吃20多只苍蝇或840 只蚊子,这是多么大的功劳哇!”

说说这一句运用了什么说明方法?有什么好处?(列数字,说明蜻蜓吃的害虫多)

6.师小结。齐读最后一节。点明最后一节作用:发出倡议,点明中心。三、指导习作:

1.夏志成同学们的文章虽然简短,但是很有说服力。老师相信,同学们也能够像夏志成一样,写出具有说服力的文章。我们来看一组图。

2.看书上插图,用自己的话说说看到的情形,师根据学生的回答相机补充,可以用“有的……有的……有的……”句式写青蛙被抓住出售的悲惨情形。

3.面对此情此景,你有什么想法?再看看小青蛙捉虫时的风采,你又想说些什么呢?请同学们四人一组,说给你的同学听一听。

老师这有一些关于青蛙的资料,同学们可以根据需要选择一些。

4.集体交流。

有的同学想写其他内容,也可以,只是,大家在写的时候,一定要先把看到的事情说清楚,再用一两句话表明自己观点,然后具体说明,最后在结尾部分可以发出倡议,也可以再次表明自己观点。

6.学生写草稿,师巡视个别辅导。

7.选择1——2位同学的习作师生共同评议。

8.学生自读自改。

【附板书设计】:

发表看法

一、概括事件表明观点

二、具体说理(举例子,列数字,打比方……)

三、发出倡议(再次表明观点)

【附下水文】

保护青蛙

一天,我在回家的路上看见一个地摊,四周围了许多人,我便好奇地凑过去看。不看不知道,一看吓一跳。地上足足放了十几张大网!每张网里都分别装着大青蛙和小青蛙,网里面的青蛙看起来无精打采,张大着嘴巴,耸拉着脑袋,凸出的眼睛半眯着。看到这种情景,我便回想起以前在池塘边看到“呱呱”叫个不停,机警的青蛙,和今天所见到的青蛙大不相同。

青蛙是专业的“除害专家”。它是对农作物有益的小动物,书本、报纸、电视上都有介绍,要保护青蛙。青蛙捕捉害虫的方法非常特别,它们弓着背,撑着四爪,张着嘴,瞪着大眼,紧紧地盯着捕捉的对象。当它感到可以攻击时,就会猛地一窜,原本张着大大的嘴里吐出一条飞叉似的长舌头,闪电般地粘住一只小虫,迅速地把小虫子卷着送进嘴里。据介绍,一只青蛙一天能消灭上千只害虫。青蛙的眼睛很大,就像两颗晶莹透亮的玻璃球,鼓得高高、一眨一眨的,如果它后面有害虫,它就能及时发现,绝不会让害虫从自己的眼皮底下溜掉。

青蛙是“田间卫士”,是庄稼的“守护神”。在此,我要大声呼吁:不要捕捉青蛙了,青蛙是人类的好朋友!让我们赶快行动起来吧!

网吧——一片害人的沼泽地

王心未

本周一的升旗仪式上,校长又讲上网吧的事情了,而且让同学们签署了“远离网吧协议书”。很多同学也知道上网不好,可是为什么就不能改正这个坏习惯呢?

学生一旦沉溺网络,就会在网吧包夜,等到白天来上学的时候,就会无精打采,丢魂失魄。即使想学习,也是心有余而力不足,因为他们太困了。有的人没钱上网甚至在家里偷钱,向低年级的小同学要钱,这样下去,后果将不堪设想。

前两天,我看了一份报纸,上面报道了这样一则消息:“一个小女孩在网吧玩了三天三夜,第四天早上因身体虚弱,而晕倒在网吧门口,后来在送往医院的路上断气了。”我还听老师讲过这样一件事:“天津的一位13岁少年自从在网吧迷上网络游戏后,便不能自拔,终日沉迷于网上的虚拟世界。有一天,他竟然面带笑容、双手平伸、双脚交叉、以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下,自杀身亡。他留下了四封遗书,称自己与网络游戏中的虚拟英雄在一起会更快乐。”

这是多么可怕的事情啊!“浪子回头金不换”,我劝那些上网的同学们,趁着自己还没有形成网瘾,迷途知返,回头是岸。

做一个孝敬父母的好孩子

程凤洁

每个人都有自己的父母,父母给了我们生命,哺育我们成长,他们为我们付出了许多心血,作为儿女,我们应时时处处孝敬父母。然而,有些同学仗着自己从小就是父母的掌上明珠,便以“小皇帝”、“小公主”自居,在家中样样依赖父母,衣来伸手,饭来张口。父母对自己照顾得稍不如意,便会乱发脾气,父母的话不听,还粗声粗气地顶撞父母,更谈不上体贴父母,帮父母做事了。你说,这是尊重、孝敬父母的表现吗?

在一次班会课上,老师要我们写出父母的生日及爱好,没想到,一大半同学不知道,就算答出的人里也有一些是自编的答案,由此可见关心父母的人数之少。我家隔壁就有一个小男孩,一心只想着玩,平时宠爱他的妈妈叫他做作业,他竟

大吵大闹、大哭大叫,还砸起东西来。妈妈很生气,责备他几句,他居然对妈妈大打出手,又抓又咬,气得妈妈打电话求助于爸爸,你说这个孩子是孝敬父母的好孩子吗?

孝敬父母是每个公民必须做到的,一个连自己父母都不关心,不孝敬的人,又怎能为他人,为祖国献出爱心呢?同学们,让我们行动起来,听父母的话,对父母有礼貌,关心体贴父母,做一个尊敬长辈,孝敬父母的好孩子,做一个关心他人、关心集体、关心社会、关心国家的好公民。

远离小食品

赵子舒

每天中午,我们都能看到很多的同学到学校门口的小摊上去买零食吃,那里的零食我们都发现,价格低廉,品种繁多,价钱从一角到一元不等,辣皮、怪味豆、开心果、酸酸糖、话梅肉、小果冻及各种颜色、各种口味的小饮料等应有尽有。可是他们不知道,吃这些小食品是非常危险的。

听我妈妈说,这些小食品大多是“三无”产品:没有具体注名生产厂家,没有生产日期,没有保质期。有一些油炸小食品散发出一种很怪的味道,可能已经变质了。

一些小食品为了吸引我们的眼球,还在食品袋里装入五花八门的玩具,如塑料戒指、手链、手枪、发卡、兑奖卡和美女图片等。有些食品袋里还装有拼装玩具,包装盒上写着“买得越多,拼得越好”来引诱我们购买。殊不知,这样的玩具食品更不安全。

前两天电视上说,哈尔滨市一个9岁的小男孩从小就特别喜欢吃小食品,尤其是爆米花、虾条、薯片等等。近一段时间,他总嚷嚷不舒服,也不爱吃饭,本来活泼可爱的小家伙变得无精打采的。妈妈带他到医院经过详细检查,发现他由于酷爱吃小食品,造成严重铅中毒,差一点就有生命危险。

让我们都远离小食品,这样你才能更健康!

最苦双休日

毕乐

“双休日到了,我们可以快乐地玩喽!”同学快乐地叫道。我叹气地说:“你们是好玩了,可我……唉!我的双休日,被妈妈给我占满了!妈妈给我报了好多补习班,有舞蹈、弹琴、画画、作文、英语,每个双休日都安排得满满的,我哪还有时间玩啊!”

我知道,妈妈给我报这一些课外班是为我好,但这些课外班就像五个沉重的包袱,压得我喘不过气来。上补习班是很辛苦的。练跳舞从下午两点一直要跳到五点,累死我了。有一次,我跳得又累又渴,老师一叫“下课”,我便冲了出去,买了一瓶矿泉水咕噜咕噜就灌下去了。弹钢琴一弹就是两小时,中途不休息,好像把我的手指都弹断了。画画是个考验耐心的事儿,有时急起来,画不好用擦子擦,一擦就把纸擦破了,又得重

画,真烦透了。学英语得下苦功夫背单词,本来学校布置的作业就多,还哪有时间背呢?

唉,双休日就是让我们好好休息的,可我什么时候才能过一个轻轻松松的双休日呀?