课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案

课题2

二氧化碳制取的研究（第一课时）

化学备课组

孙金鑫

【教学目标】

知识与技能

（1）知道实验室制二氧化碳的反应原理，能根据反应原理正确选择发生装置和收集装置；

（2）了解实验室制取气体的一般思路和方法。

过程与方法

（1）通过实验探究确定实验室制取二氧化碳气体的药品，学习运用实验获取信息的方法；

（2）通过与实验室制取氧气装置的对比分析，初步学会运用比较、概括等方法对获取的信息进行整理和加工。

情感、态度和价值观

（1）通过探究活动，激发学生的化学学习兴趣，使学生学会合作与交流；

（2）发展学生勤于思考、大胆实践、勇于创新的科学精神。

【教学重点】

实验室制取CO2的原理、装置设计。

【教学难点】

（1）实验室制取CO2装置的设计思路。

（2）知识技能与过程方法的有机结合。

【教具准备】

制取二氧化碳所需要的仪器及药品、多媒体等

【课时安排】

1课时

【教学过程】

师

生

活

动

设计意图

让学生感知学习的对象，激发学习的兴趣，导入新课。

1

【导入】上节课我们学习了单质碳，今天我们就一起来探究一种与人类生产、生活密切相关的碳的氧化物———二氧化碳的实验室制法。

【讲解】对于制取某种气体，首先我们要知道哪些反应能生成该气体，并确定实验室制取的理想原料。

探究一：制取二氧化碳的反应原理

师

生

活

动

设计意图

比较分析，培养能力

【回顾】以前学过的能生成CO2的反应，思考这些反应能否适用于实验室制取CO2？

【学生活动】

点燃

（1）C + O2

===== CO2

高温

（2）C + 2CuO ==== 2Cu +CO2↑

高温

（3）CaCO3 ==== CaO +CO2↑

（4）Na2CO3 +2HCl==2 NaCl+ CO2↑+ H2O 【讨论分析】【讲解】

对于（1）反应，O2量不易控制，易产生杂质气体CO，使收培养学生对集的CO2不纯。

对于（2）（3）反应，反应条件“高温”不易达到，且耗费了热能。

学过的知识进行整合，运用。

归纳总结，

形成共识。

实验药品

实验现象

培养学生探究精神与合作实验的能力。

2

像Na2CO3这样的含碳酸根的化合物物与稀盐酸（或稀硫酸）

反应可制得CO2，大理石（或石灰石，主要成分CaCO3）也可与酸反应制得CO2

【投影】选择药品和反应原理时应考虑的因素：

反应速率、反应条件、便于操作、安全环保等

【实验】

实验编号

1

2 碳酸钠和稀盐酸

Na2CO3+HCl 大理石和稀盐酸

CaCO3+HCl

3 大理石和稀硫酸

CaCO3+H2SO4

所以，实验室里，常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分CaCO3）反应来制取二氧化碳。

【讲解】反应原理：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和碳酸，碳酸不稳定，分解生成二氧化碳和水，故最终产物为氯化钙、水和二氧化碳。

师

生

活

动

设计意图

通过复习旧知，让学生对所学知识及时进行总结、反思、归纳

【板书】一、实验原理

药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸

原理：CaCO3 + 2HCl ===

CaCl2 + H2O + CO2↑

【注意】（1）不能用浓盐酸气体使收集的二氧化碳不纯。

（2）不能用稀H2SO4代替盐酸

因为CaCO3+ H2SO4 ===

CaSO4 +H2O+CO2↑生成的覆盖在碳酸钙表面，阻止了碳酸钙

CaSO4微溶于水，与酸接触，使反应难以进行。

（3）不能用Na2CO3粉末代替大理石，因为碳酸钠粉末，反应速率太快，不易收集气体。

探究二：制取二氧化碳的实验装置

【过渡】我们已经知道了实验室制取CO2的药品和原理，那现在我们来研究制取的装置。

【投影】讨论：（1）实验室制取气体的装置由哪几部分组成？

（2）确定发生装置时应考虑哪些因素？

（3）收集气体有哪些方法？确定收集装置时应考虑哪些因素？

回忆并投影实验室制取氧气的发生装置和收集装置。

【归纳】确定发生装置和收集装置应考虑的因素：

反应物状态

气体密度

发

（固、液）

收

（排空气）

生

集

装

装

置

反应条件

置

水溶性

（加热与否）

（排水法）

【投影】实验室制二氧化碳的反应物状态、反应条件、气体的密度和水溶性。从而确定反应的制取装置类型。

(填写P114的表格)，3

师

生

活

动

设计意图

培养学生探究精神与合作实验的能力。

【板书】二、实验装置

固液不加热型

向上排空气法

【组织探究】请同学们从给定的仪器（也可以从其它未给出的仪

器）中选择适当仪器，设计制取二氧化碳的装置？

【展示与交流】展示每组设计的实验装置，并说明该设计的成功

之处，在其他小组交流展示实验装置时，与自已小组所设计的实

验装置进行比较，找出异同之处，反思自己所设计装置的不足。

【学生活动】

画出制取二氧化碳的实验装置图

【总结】本节主要是研究掌握制取二氧化碳的原理及制取装置的选择。实验步骤在下节课详细讲解。

【练习】学业评价

【板书设计】

培养学生动手实践能力，加深对所学理论知识的印象。

课题2

二氧化碳制取的研究

一、实验原理：

CaCO3+ 2HCl===

CaCl2 +H2O+CO2↑

二、实验装置：

4