资料摘要
年级集备教案主备人： NO. 第周星期第节执教教师：苗思哲年月日课题如何正确书写化学方程式知识与能力第1 课时课型新授教学目标1）理解化学方程式的涵义。2）能正确书写简单的化学方程式。1、情感与价值观能真正了解书写化学式应遵守的两个原则。使学生体会到正确书写化学方程式的重要性。过程
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 177
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-06-16 23:45:09
- 来源学校
- 学校：惠州市惠台学校
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：实验活动8 粗盐中�…名师教学设计2
正文
年级
集备教案
主备人：
NO.
第
周
星期
第
节
执教教师：苗思哲
年
月
日
课题
如何正确书写化学方程式
知识与能力
第
1 课时
课型
新授
教
学
目
标
1）理解化学方程式的涵义。
2）能正确书写简单的化学方程式。
1、情感与价值观
能真正了解书写化学式应遵守的两个原则。
使学生体会到正确书写化学方程式的重要性。
过程与方法
情感态度与价值观
内
容
分
析
教法
学法
教
学
过
程
重点
难点
正确书写化学方程式。
化学方程式的配平。
教具
学具
讲授法、例举法
集体备课
二次备课
一、自主学习
1、书学化学方程式要遵守两个原则：---------， -------。
2、书学化学方程式的步骤---- ---------- 3、化学方程式中“====”表示————，“△”表示------------,”+”表示--------------，气体符号用--------表示，沉淀符号用-----------表示。
4、书写化学方程式的步骤：
一写：左边写----------的化学式，右边写---------------的化学式，中间连短线。
二配：在化学式前面配上适当的---------，使反应前后各元素的----------相等。
三等：将短线改成-------------。
四标明：在等号上方或下方标明----------------，如果反应物中没有气体，而生成物有气体，则后者用----------号标明；如果反应物中没有难溶物质，而生成物有沉淀，则后者用-----------------号标明。
二：老师归纳：
（一）
书写化学方程式要遵守两个原则：（1）必须以客观事实为基础。（2）要遵守质量守恒定律。
（二）
书写化学方程式的具体步骤
1、“写”:左为反应物,右为生成物,中间“---”连
2、“配”:配平化学方程式. 3、“改”: “---”改为“===”.
1
第
页
集体备课
二次备课
教
学
过
程
板
书
设
计
作
业
教
学
反
思
4、“注”:注明反应发生的条件. 5、“标”:标明生成物的状态. （三）
化学方程式的意义
1、 表明化学反应中的反应物、生成物。
2、表明化学反应进行的的反应条件。
3、表明化学反应中各物质之间的粒子数量关系。
4、表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。
（四）化学方程式的读法
1、
读出反应物、生成物和反应条件。
2、读出各粒子间的个数比。
3、读出各物质的质量比
三、达标训练
写出下列化学方程式
1、
氢气在空气中燃烧
2、
铁丝在氧气中燃烧
3、.过氧化氢在二氧化锰催化下制氧气
下列方程式表示什么意义且如何读
点燃
1、 4P+5O2 ======= 2P2O5 点燃
2、 2H2+O2 =====2H2O
一、书写原则
1、客观事实。2、质量守恒定律
二、书写步骤口诀：
左反右生一横线，配平之后加一线，等号上下注条件，箭头标气或沉淀。
三、配平方法
1、最小公倍数法。2、奇数配偶法。3、观察法
前置
课后
个性
备注：宋体部分由备课组集体完成，行楷部分由任课教师补充，不够填写可加页，基本结构不变。
2
第
页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-06-16 23:45:09
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 177
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108303
来自：学校：惠州市惠台学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。