菱形的判定ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

九年级数学备课组上课时间：8.26 星期三总第 3 课时主编人：杨彩霞审核人：杜兵班级：组名：学生姓名：探究（二）阅读课本第6页做一做证明对角线互相垂直的平行四边形是菱形。教学设计教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：菱形的判定

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2019-06-25 08:22:00

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学校：靖边县第六中学

菱形的判定ppt课件教学实录

未知

2019-06-25 08:22:00

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关键词：菱形的判定ppt课件教学实录

正文

九年级数学备课组上课时间：8.26 星期

三总第 3 课时主编人：杨彩霞审核人：杜兵班级：组名：学生姓名：探究（二）阅读课本第6页做一做证明对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

教学设计

1.1《菱形的性质与判断（二）》导学案（教师版）

【教师寄语】愿你日夜勤奋，早日成才。

【教学目标】

1、经历实际操作，探索菱形判定定理的证明过程，发展合情推理能力和

初步的演绎推理的能力；

2、在具体问题的证明过程中，有意识地渗透实验论证、逆向思维的思想，

提高学生的能力。

【知识链接】

（

温馨提示：画出图形用文字语言和符号语言作答）

边：

菱形的性质角：

对角线：

对称性：

三、当堂检测：

1、

2、随堂练习

【导学过程】 3、习题1.2 1题

一、自主学习：

制作菱形

（1）在一张纸上用尺规作图做出边长为4cm的菱形；

（2）想办法用一张长方形纸剪折出一个菱形.

（3）利用长方形纸你还能想到哪些制作菱形的方法.

二、合作探究：

菱形的判定

探究（一）阅读课本第5页议一议证明四边相等的四边形是菱形。

四、课堂小结

五、书面作业：习题1.2 2、3题

六、拓展延伸练习册第二页第十题

【教后反思】

关于本教案的常见问题

Q：菱形的判定ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《菱形的判定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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