第三节水资源的开发、利用和保护第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 水资源的开发、利用和保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

保护水资源教案【学习目标】1.认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则。2.了解典型的水污染物的来源及危害。3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。4.理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节水资源的开发、利用和保护

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-13 13:00:00

来源学校

学校：凌海市白台子镇逸夫义务教育学校

第三节水资源的开发、利用和保护第二课时教案

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2019-06-13 13:00:00

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关键词：第三节水资源的开发、利用和保护第二课时教案

正文

保护水资源教案

【学习目标】

1.认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则。

2.了解典型的水污染物的来源及危害。

3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

4.理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。

【学习重点】“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则；典型的水污染物的来源及危害；形成保护水资源和节约用水的意识。

【教学手段】多媒体，交流讨论

【教学课时】1课时

【教学流程】出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解→第二次尝试练习

教学过程

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解

出示尝试题：1.水体污染是怎样被污染的？

2.水体污染给人类带来什么危害? 温习单元1的内容，观看课本的生活启示图片，交流讨论，水的污染及危害性。 1

能用剪接影片播放更佳。注意交流后，影片设置重放，进而加深学生对该内容的理解，同时可加深记忆，再次可树立学生爱我家园，保护地球的环保意识。

出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解 3、如何防止水污染？

针对污染源，进行讨论，总结。出示尝试题→自学课本→尝试练习→教师讲解 4.体验生活中简单处理污水的方法。

学习课本，交流讨论各操作的原理和目的。课后自制一简易净水装置，并了解每一处的设计原理。

过滤的内容在单元1已经学习过，在这里，设为课后探究，另找时间进行设计成果展示及讲评。

【板书设计】

一、水污染源

1.未经处理的工业“三废”任意排放；

2.农业上不合理使用农药、化肥；

3.生活废水任意排放；

4.使用含磷洗涤剂；

5.油船泄露石油。

二、水体污染的危害性：

1.含重金属离子和农药等有毒化合物的污水会影响水生生物的生长，并通过人类饮用水和食物链等途径进入人体，影响人类的健康；

2.含磷洗涤剂、化肥的大量使用，生活污水的任意排放，会2

导致水体中植物营养元素的含量增高，促使水体中藻类生物大量繁殖，使得水生生物因水体缺氧而大量死亡; 3.石油对海洋的污染，会在海水表面形成一层油膜，阻止了空气中的氧气溶于海水，影响了海生植物的光合作用和海洋生物的生存; 4.热水三、保护水资源的途径

1.革新技术和工艺，在工业生产中减少甚至消除水体污染的产生; 2.推广生态农业，科学使用高效低毒的农药、化肥; 3.生产和推广使用无磷洗涤剂; 4.对污水集中处理，达标排放。

关于本教案的常见问题

Q：第三节水资源的开发、利用和保护第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节水资源的开发、利用和保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节水资源的开发、利用和保护第二课时教案