第一节水的净化优质公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四章常见的液体——水第一节水的净化一、教材与分析本节课是九年级上册第四章第一节的内容，在学习了气体之后来学习一种常见的液体——水，也为后面学习溶液打下了基础。二、学情分析从知识的角度看，学生已经对水有一定的认识，水在我们生活中起到了非常重要的作用，但对水的净化所知甚少。在能力上，学生已初步具备了一

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节水的净化

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2021-05-16 13:55:55

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学校：四川省平昌中学

第一节水的净化优质公开课教案

未知

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关键词：第一节水的净化优质公开课教案

正文

第四章

常见的液体——水

第一节

水的净化

一、教材与分析

本节课是九年级上册第四章第一节的内容，在学习了气体之后来学习一种常见的液体——水，也为后面学习溶液打下了基础。

二、学情分析

从知识的角度看，学生已经对水有一定的认识，水在我们生活中起到了非常重要的作用，但对水的净化所知甚少。在能力上，学生已初步具备了一定的分析问题的能力与合作探究的精神。

三、教学目标

【知识与技能】

1、了解自来水厂的净水方法；

2、学会分离液体中的固体杂质的方法--- 过滤法

3、初步掌握水的人工净化的方法。

【过程与方法】

1、通过阅读课本了解水的净化过程。

2、通过演示实验来感受过滤的操作。

【情感、态度、价值观】

1、通过小组学习方式培养学生的合作精神。

2、通过问题的分析探究过程，培养学生分析问题、解决问题的能力以及学生的表达能力。

四、教学重难点

【教学重点】

学会分离液体中的固体杂质的方法--- 过滤法。

【教学难点】

初步掌握水的人工净化的方法。

五、教学过程

课堂教学环节

给出生活用水的标准并提课堂引入

问：如果我们在荒岛上取得

了一些泥水能直接饮用吗？

我们怎样从泥水中得到洁净的饮用水？

学生根据泥水中有不溶性杂质、可溶性杂质、微生物这一条件，发表自己的看法。

教师活动

学生活动

设计意图

激发学生的学习兴趣

一、探究：

吸附水中悬浮的杂质

沉降杂质

除去不溶性杂质

除去可溶性杂质，颜色、异

培养学生自主学习

环节一

自来水厂净水示意图：仔细观察，里面用到了哪些方法？

二、

净化水的常用方法

1、沉淀：

①、静置沉淀

让部分不溶性杂质沉降到水底。但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。

②、吸附沉淀

明矾的作用：

环节二

溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，并使之沉降

想一想：如何除去水中的沉淀？

2、过滤

⑴过滤需要哪些仪器和用品？

⑵过滤器的制作：

味

杀死残存的细菌

小组讨论、交流

回答

铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸

培养学生自主学习的能力和表达能力

一贴、二低、三靠

环节三

实验前铜粉的颜色为红色，实验后变为黑色，这说明铜与空气中的氧气发生了化学反应，文字表达式为铜＋氧气氧化铜。实验结论空气中氧气的含量约占

空气总体积的五分之一。

3、吸附

水的净化常用方法

1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。

吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀

学生自己总结归纳

通过解决问题的思路归纳预测分子立体构型的步骤

小结

2、过滤法：较好除去水中不溶性杂质。

3、吸附：吸附有色物质和除去异味

关于本教案的常见问题

Q：第一节水的净化优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节水的净化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节水的净化优质公开课教案