第一节 探索燃烧和灭火ppt配套的教学设计及说课稿

编号：2017-2018（上）CSHX---XX0030

李文达中学九年级化学讲学稿-------第七单元

燃烧及其利用

初三(

)班

姓名:

学号:

主备人:何转兴

审核人:李玉棠

课题1 燃烧和灭火

【课前热身】

1、写出下列物质（或主要成份）的化学式，其中属于纯净物的是 （1）干冰 （2）大理石 （3）冰 （4）稀盐酸 2、写出下列变化的化学方程式：

（1）木炭在空气中燃烧： （2）红磷在空气中燃烧： 【重难点导航】

1、燃烧条件

【实验探究】燃烧条件

实验现象

结论

A处的白磷 ①由A和B现象说明燃烧条B处的白磷 件是 C处的白磷 ②由A和C现象说明燃烧条件是 实验后向热水里C处通入氧气，产生现象再次说明燃烧条件是 （填“①”或“②”）

【归纳】燃烧条件：①有可燃物；②可燃物与 接触；③可燃物的温度达到 （使物质燃烧所需要的最低温度称为着火点，物质的着火点一般不能人为降低和升高）

2、灭火原理和方法

（1）灭火原理：破坏可燃物的燃烧条件。

① 可燃物；②使可燃物与 隔绝；③使可燃物的温度降到 。

【实验探究】灭火原理

实验内容

实验现象

蜡烛 蜡烛 有 产生，蜡烛 灭火原理

（2）常用灭火器适用范围

木材、棉布等失火一般可用 灭火器；油、汽等失火可用 灭火器；图书档案、贵重仪器、电器设备等失火可用 灭火器。

3、易燃易爆物的安全知识

（1）爆炸：可燃物在 的急剧燃烧；可燃气体与 混合遇明火会发生爆炸。

（2）易燃易爆物的存放：通风密封、避热禁明火、分类隔离。

【点对点训练】

1、使物质燃烧应具备的条件是（ ）

A 只要有充足的氧气 B 只要可燃物达到一定的温度

C 只要是可燃物 D 只要可燃物在氧气中达到一定的温度

2、用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是（ ）

A 水能分解 B 纸不是可燃物 C 没有和氧气接触 D 温度未达到纸的着火点

3、用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火的原理是（ ）

A 消除可燃物 B 隔绝空气 C 降低温度 D 降低着火点

4、房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火中，其主要目的是（ ）

A 隔绝空气 B 隔绝可燃物 C 改变可燃物性质 D 降低可燃物的温度

5、下列图标不适合在加油站使用的是（ ）

【随常评估】

6、恰当的安全措施能减少生命财产损失，下列事故处理措施正确的是（ ）

A 油锅着火，立即盖上锅盖 B 高层住房着火，立即打开所有门窗

C 电器着火，立即用水扑灭 D 煤气泄露，立即打开排气扇电源开关

7、下列反应不属于缓慢氧化的是（ ）

A 镁条燃烧 B 铁质菜刀生锈 C 人的呼吸过程 D 农家肥料的腐熟过程

【随常评估】

1、（2012 泰州）下列有关燃烧及灭火的说法中，解释错误的是（ ）

A 用扇子扇煤炉，越扇越旺――――供给燃烧所需的足够氧气

B 木材着火用水泼灭――――降低了可燃物的着火点

C 扑灭森林火灾开辟隔离带――――清除和隔离可燃物

D 酒精滴到实验台上着火，用湿布覆盖―――隔氧又降温

2、（2010 邵阳）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：

（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。

（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。

（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是_____（填序号）。

A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离

B.跳楼逃生

C.藏在桌子底下等待救援

（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。