第二节物质组成的表示——化学式优秀教学设计内容｜教案在线预览

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化学式导学案一、学习目标1.通过总结归纳化学式定义；2.通过类比分析明白化学式的含义，化学式中有关数字的不同意义；3.会根据规定书写一些简单的化学式。二、活动一任务：根据下列常见物质的化学式，小组交流归纳出化学式定义。时间：小组交流3min 检查与评价：每组3号总结，回答正确加3分，补充质疑加2分1

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节物质组成的表示——化学式

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2020-07-13 13:34:47

来源学校

学校：石家庄市第十八中学

第二节物质组成的表示——化学式优秀教学设计内容

未知

2020-07-13 13:34:47

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关键词：第二节物质组成的表示——化学式优秀教学设计内容

正文

化学式

导学案

一、学习目标

1.通过总结归纳化学式定义；

2.通过类比分析明白化学式的含义，化学式中有关数字的不同意义；

3.会根据规定书写一些简单的化学式。

二、活动一

任务：根据下列常见物质的化学式，小组交流归纳出化学式定义。时间：小组交流3min 检查与评价：每组3号总结，回答正确加3分，补充质疑加2分

1、O2 氧气

H2O水

Hg 汞

CO2

二氧化碳

NaCl氯化钠

2、化学式定义

三、活动二

任务：通过元素符号的意义，讨论化学式意义，以及前、中数字的意义

时间：先独立填写3min,再小组讨论5min 检查与评价：每组6号回答，2号总结归纳，回答正确加3分，补充质疑加2分

一、回答下列问题

1、H表示什么含义？

2、2H呢？

3、H2表示什么含义？

4、2H2呢？

5、H2O表示什么含义呢？

6、2H2O中数字含义？

总结:化学式的意义：1、宏观

2、微观

四、活动三

任务：通过小组交流讨论分类表中各单质和化合物的化学式，分别得出各类物质化学式的书写原则及正确读法。

时间：小组交流5min 检查与评价：小组抽代表回答，回答正确加5分，补充质疑加3分

金属：铁Fe

镁Mg铝Al

由原子构成

固态非金属：

碳C

硅Si

单质

稀有气体：氦气He

氖气Ne氩气Ar

写法读法：

纯由分子构成：氢气H2

氧气O2

氮气N2

净写法读法：

物

氧化物：二氧化碳CO2

五氧化二磷P2O5

二氧化锰MnO2

写法读法：

化合物

其他：氯化钠NaCl

氯化钾KCl

写法读法：

练习：

1、说出化学式CO2含义

2、用化学符号填空。

（1）4个水分子

（2）7个碳原子

3、写出下列物质化学式

铜________氧气______氦气_______ 三氧化二铁______氯化钾_______

关于本教案的常见问题

Q：第二节物质组成的表示——化学式优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节物质组成的表示——化学式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节物质组成的表示——化学式优秀教学设计内容