单元复习优质课教案内容

珠海市第十三中学

实验专题

氢氧化钠变质的探究

氢氧化钠变质的探究

学习目标：

1、

知道氢氧化钠在空气中变质的原因。

2、

掌握检验氢氧化钠是否变质以及变质程度的方法。

3、

学会探究实验题的解题思路和方法。

自主学习：

NaOH的化学性质：

①

水溶液呈碱性，能使无色酚酞变

②

与CO2反应：NaOH + CO2 ---

③

与酸反应：NaOH + HCl ---

④

与某些可溶性盐溶液反应：NaOH +

---

Na2CO3的化学性质：

①

水溶液呈碱性，能使无色酚酞变

②

与酸反应：Na2CO3 + HCl ---

③

与部分可溶性碱反应：Na2CO3 + Ca(OH)2 ---

④

与某些可溶性盐溶液反应：Na2CO3 + CaCl2 ---

溶液中碳酸根离子（CO32-）的检验方法：

取少量溶液于试管中，先向溶液中滴加

，若

，再将产生的气体通入

，如果

则说明溶液中含有CO32-；反之。则溶液中不含CO32-。

思考：物质的检验需要哪些步骤？

探究实验的基本思路：

1、提出问题

2、猜想假设

3、设计方案

4、实验验证

5、结论解释

6、交流评价

氢氧化钠变质的探究

一、

是否变质的探究：

变质的原因

NaOH会吸收空气中的CO2而发生变质，反应方程式为：

①

未变质的氢氧化钠只有

设计方案

②

变质的氢氧化钠中一定有

③

检验其是否变质，就是检验是否有

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实验专题

氢氧化钠变质的探究

实验探究：

取样—操作—现象—结论

实验步骤

实验现象

实验结论

二、

变质程度的探究：

①

变质的NaOH溶液中一定含有的物质是

设计方案

②

可能含有的物质是

③

检验其部分变质或全部变质，就是检验是否还有

变质情况

部分变质：Na2CO3和NaOH的混合物；

完全变质：只有Na2CO3

实验探究：

实验步骤

总结：

变质原因

在空气中放置一算时间，会与空气中的CO2发生反应，生成白色粉末，此物质的主要成分是

（填化学式）

①

没有变质：只有NaOH 变质情况

②

部分变质：NaOH和Na2CO3的混合物

③

全部变质：只有Na2CO3

①

取少量样品于试管中，滴入足量的 ，

若 ，证明没有变质；若 ，证明已变质。

检验方法

②

另取少量变质样品于试管中，滴入足量的 溶液，产生 ，过滤，取滤液少许，滴入 ，若 ，证明部分变质；若 ，证明全部变质。

※本实验可用Ba(OH)2代替Ca(OH)2, BaCl2代替CaCl2检验氢氧化钠是否变质。

2

实验现象

实验结论

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实验专题

氢氧化钠变质的探究

典型例题：

化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞紧橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

【实验探究1】

实验操作

取少量该溶液于试管中，向溶液中氢氧化钠溶液一定变质了

滴加稀盐酸，并不断振荡

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是否全部变质还是部分变质呢？

【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。

猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

【查阅资料】氯化钙溶液显中性。

【实验探究2】

实验步骤

（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。

（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，溶液变红色

滴加酚酞溶液。

【实验结论】该氢氧化钠溶液

（填“部分”或“全部”）变质，猜想

成立

【反思与平价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：

（2）在上述【实验探究2】中，小明提出可以用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认为该方案

（填“可行”或“不可行”）。

（3）实验室存放的氢氧化钠溶液如果部分变质，可以在溶液中加入适量的

溶液，达到除去杂质的目的。

说明原溶液中一定有

实验现象

有白色沉淀生说明溶液中一定有

成

实验结论

实验现象

实验结论

3

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氢氧化钠变质的探究

反馈练习：

1、

请从酸、碱、盐三类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠溶液已变质（用化学式表示其溶质）：酸：

碱：

盐：

2、

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【假设猜想】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3

；

猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3的混合物。

【实验和推断】

（1）

若现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，则加入的A溶液是：

有气泡产生的反应的化学方程式是：

（2）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为

，现象b为

，则猜想Ⅱ成立。

（3）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红，该实验

（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH。

3. 化学兴趣小组的同学在整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否变质？

（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为：①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙

③碳酸钙

（3）设计方案、进行试验：请你参与探究，并填写下表：

实验步骤

①取样品少量于小烧杯中，加入足量水，充分搅拌，过滤

实验现象

／

实验结论

／

③

少量滤渣于试管中，滴加适量的 大量气泡产生

猜想②成立

④

取少量滤液于试管中，滴入

（4）反思与评价：用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因： 因此应该密封保存。请写出实验室另一种需要密封保存的药品名称，并说明该药品需要密封保存的原因： （要求与上述原因不同）。

（5）通过实验探究，小组同学提出了如下一些建议，其中合理的是 （填序号）。

A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀

B．要有严谨的科学实验的态度

C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留。

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