我的发现•日积月累板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四—我的发现与日积月累教学目标:1.知识与技能:了解比喻句,积累与战争有关的成语,了解部分成语包含的故事。2.过程与方法:学生进行对比句子,小组讨论得出结论。学生同学自查资料理解词语。3.情感与价值观:鼓励并激发学生的自学信心。教学重难点:理解含义深刻的句子的意思,体会句子所表达的思想感情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 08:17:00

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学校：宣化区深井镇韩家坡小学

我的发现•日积月累板书设计及意图

未知

2018-04-28 08:17:00

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关键词：我的发现•日积月累板书设计及意图

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语文园地四—我的发现与日积月累教学目标:

1.知识与技能:了解比喻句,积累与战争有关的成语,了解部分成语包含的故事。

2.过程与方法:学生进行对比句子,小组讨论得出结论。学生同学自查资料理解词语。

3.情感与价值观:鼓励并激发学生的自学信心。

教学重难点:

理解含义深刻的句子的意思,体会句子所表达的思想感情。积累与战争有关的成语,了解部分成语包含的故事。

教学过程:

1.导入:

同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解了战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,现在就让我们再次读读那些词句,更深刻地感受一下吧。

2.学习“我的发现”

(1)学生自由读这些句子。

(2)在文中找出前两个句子,教师引导学生发现特点。

(3)小组讨论交流后两个句子:你发现了什么?

(4)全班交流:你发现了什么?这两组句子带点的部分表达了怎么样不同的感情?

(5)从课外阅读中找一些类似的句子,谈一谈自己的理解。

(6)小结:同学们,通过刚才对词句的学习,我们不仅理解了这些句子的意思,还认识了比喻句,更了解了不同的比喻所表达的不同情感,可谓一举多得。希望同学们在以后的写作中可以多运用一下比喻句,为自己的作文锦上添花。

3.学习“日积月累”

(1)自由读“日积月累”中的成语。注意读准字音。

(2)指名读成语,集体正音。

(3)再读成语,边读边思考这些成语的意思,并在小组里讲讲部分成语包含的故事。

(4)全班交流。

(5)学以致用,填词练习

(6)小结:从这些流传千古的成语中,我们能看到中国的历史和文化。最后请大家一起再来背诵一遍这些成语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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