11 ie üe er评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《ie üe er》是义务教育课程标准实验教科书语文人教版一年级上册“汉语拼音”第11课。本课包括几个部分内容。第一部分以及一ie配有图画。儿歌中有四个要认识的字。本课时完成第一、二部分的教学。这节课我设计的教学目标为：1、正确认读复韵母ie、üeer及其四声。2、正确认读整体认读音节ye。3、3、

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 ie üe er

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 15:56:00

来源学校

学校：蒲江县鹤山镇北街小学

11 ie üe er评课稿

未知

2018-04-26 15:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 ie üe er评课稿

正文

《ie üe er》是义务教育课程标准实验教科书语文人教版一年

级上册“汉语拼音”第11

课。本课包括几个部分内容。第一部分以及一

配有图画。儿歌中有四个要认识的字。本课时完成第一、二部分的教学。

这节课我设计的教学目标为：

1、正确认读复韵母ie、üeer及其四声。

2、正确认读整体认读音节ye。

3、3、正确拼读ie与p、d、b、x、q、j组成的音节。

使用拼读方法，采用多种形式练习声母与复韵母ie的拼读音节。正确熟练地读准每个音节，提高拼读音节的能力。

教学重点、难点

1、正确认读复韵母ie、üe、er、ye及四声。

2、正确拼读ie与声母p、d、b、x、q、j组成的音节。

多种教学方法，

习积极性，

松地完成教学任务。：做游戏、猜谜语、课件展示等，调动学生的学

有趣味性,

好动、注意力贯穿其中,猜谜穿插其间,取得了事半功倍的效果。

学生学习汉语拼音也是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程,是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。

出现的。只要我们在教学时善于借助儿童已有的口语经验和生活经验可以化难为易。

1、利用情境动画激活儿童的生活经验,如教学ie 时,

2、借助儿童已有的口语经验来学拼音。如学习ye的四声时,让学生从生活中找到ye四声的朋友,或选一个说一句话。四声的学习不是孤立的,给予了生动的情境和语言环境,把学习拼音和发展语言有机结合起来。丰富的感性知识激发了学生的学习积极性,

并且培养了学生对语言的兴趣,发展了学生的语言能力。

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 ie üe er评课稿