人类的老师教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

11.大自然的启示人类的老师教学目标:1、指导学生认识本课生字。2、指导学生朗读课文,认识到大自然能给人类的启示,激发学生探索自然、阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:让学生认识到大自然能给人类的启示,激发学生探索自然、阅读仿生学等科普读物的兴趣。课时安排:1课时教学过程:一、激趣导入1.多媒体展

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-24 21:31:00

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学校：涟源市斗笠山镇沙坪学校

人类的老师教学设计及教案分析

未知

2018-04-24 21:31:00

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关键词：人类的老师教学设计及教案分析

正文

11.大自然的启示

人类的老师

教学目标:

1、指导学生认识本课生字。

2、指导学生朗读课文,认识到大自然能给人类的启示,激发学生探索自然、阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点:

让学生认识到大自然能给人类的启示,激发学生探索自然、阅读仿生学等科普读物的兴趣。

课时安排:1课时

教学过程:

一、激趣导入

1.多媒体展示人类从自然界获得的启发。今天我们来学习一篇新课文。

2、(板书课题,读题)读了课题,你想了解什么?

人类的老师是谁?

人类可以在“老师”那里学到什么?

它们为什么是人类的老师?

过渡:请大家带着好奇心去读一读课文吧。

二、初读课文

1、学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,读顺课文。

2、现在有哪位同学知道人类的老师是谁了吗?谁愿意来告诉大家?(指名回答)

蜻蜓鸟鲸鱼(板书)

3、你是从文中的哪句话知道的?(指名回答)

三、细读课文

1、默读课文,在不明白的地方作上记号,在感受深的语句旁写下感受。(指导学生重点感受下面两个句子)

①“现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。”

②“科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。生物真是人类的好老师啊!”

2、这篇文章带给你什么启示?

人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。只要我们合理利用大自然的资源,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类。四、延伸拓展

1、除了蜻蜓,鲸,鸟,你还知道人类以生物为“老师”的事例?请说一说。蜻蜓——直升机

蜂眼——照相机镜头

鸟——飞机

蝴蝶——卫星

蝙蝠---雷达

海鸥--水上飞机

鸡蛋--薄壳结构

鲸--轮船

叶子——轮子

潜水艇的形状——鱼的梭型外形

袋鼠--越野汽车

贝壳--坦克

2.平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请在小组里交流一下,好吗?

五、总结升华

大自然真的是一位博学多才,又善于启发我们的良师,人类经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发!自然界是一座神秘的宝库,希望大家都能有一颗好奇之心,有一双善于发现的眼睛,有一双勤于创造的手,去探索大自然中的奥秘!

板书设计:

人类的老师

分:研究动物飞行研制优良飞机

研究鲸鱼外形提高轮船航速

总:生物是人类的老师

启示:合理利用造福人类

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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