12 母亲的鼓励ppt课件教学实录

12、母亲的鼓励

教学目标:

1、自学生字新词,读准“不屑一顾、黯淡、沮丧、两鬓、按捺”中带点字的读音,注意“鬓、慕”的字形,联系课文理解“黯淡、破天荒、悲喜交集”等词语的意思。

2、结合课后“阅读新体验”第1题,学习用简洁的语句概括段意,并概括课文的主要内容。

3、有感情地朗读课文,理解母亲对儿子三次谎言的内容,感受谎言的作用,体会母亲的良苦用心。

4、通过课文的学习,感受母爱的无穷力量。联系自身实际,体会父母的教育之恩,用语言表达自己的心声。

教学过程:

一、启发谈话,导入课题。

1.课文《慈母情深》让我们感悟到了一位母亲的伟大。母亲为了孩子的成长,心甘情愿的长期承受工作的辛苦和生活的艰辛。今天就让我们再来认识一位伟大的母亲。

2.板书课题,揭示课题。

3.看了课题,你想知道些什么?

二、初读课文,整体感知。

过渡:让我们带着这些问题来学习课文,打开课本,按照学习任务单的要求自学课文。

1.出示学习任务单:

1)轻声读课文,读准字音,读通句子。

2)借助填空,概括课文的主要内容。

课文写了母亲参加了儿子从小到大的三次家长会后,对儿子说了

三次鼓励的话。正是母亲的鼓励,使孩子树立起了自信心,明确了努力的方向,结果考上了清华大学。

2.预习反馈

(1)正音:黯淡、沮丧、两鬓、羡慕、不屑一顾、按捺不住

....... (2)借助填空,概括课文的主要内容。(能按照文章的顺序,抓住主要线索来概括文章的主要内容)

三.深入学习,理解母亲“鼓励”的用意。

(一)理解“鼓励”的内容。

过渡:母亲参加了儿子的三次家长会,老师对她是怎么说的呢?母亲对儿子三次“鼓励”的话又说了些什么呢?默读思考,用简洁的语言完成表格。

1.出示学习任务单:

1)默读思考,用简洁的语言完成表格。

2.让我们来读读老师与母亲的对话。(师生合作读)

3.小组讨论:为什么当老师如实地向母亲反映孩子的情况后,母亲要这样说?

4.教师适时指导,根据学生回答随机板书。

(1)这番话是对她儿子是莫大的鼓励,正是这句鼓励的话,保护了儿子的自尊心,给了他进步的信心。

板书:进步的信心

(2)帮助儿子树立了自信,以同桌21名为自己努力的方向,使他有了超越的动力。

板书:超越的动力

(3)让儿子得到了肯定,更看到了希望,并愿意为此付出更大的努力。

板书:成功的希望

5.再读母亲说的三次鼓励的话。(齐读)

(二)感受“鼓励”的作用。

1、母亲的“鼓励”给孩子带来了什么效果?再次默读,找到有关的句子划出来。

2、预设交流重点:

(1)那天晚上,他儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让母亲喂。

理解词语“破天荒”所表达的人物心情。

破天荒:比喻事情第一次出现。文中指儿子第一次吃两碗饭,第一次没有让妈妈喂。

师结:听了母亲鼓励的话,儿子对自己有了要求,充满自信,有了前进的动力。

(2)说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。

理解词语“一下子”所表达的人物心情。(立刻、马上)

黯淡:暗淡。文中指儿子原来的眼光无神。

沮丧:灰心失望。文中指儿子原来对自己不抱有希望。

师结:儿子从母亲的鼓励中看到了自己的希望,使自己有了信心,有了努力的方向。

(三)体会母子的喜与悲。

过渡:面对这样一个并不是很聪明的儿子,母亲承受着巨大的压力,然而她并没有失望过,而是对儿子始终抱有希望,一次次鼓励引导儿子,逐步走向成功。对于母亲的良苦用心,儿子是否知道呢?

1.自己读读文章的最后一小节。

2.指名分别读儿子和母亲表现的句子。

3.体会母子的喜与悲。

预设交流重点:

(1)儿子从学校回来了,并把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然,儿子转身跑到自己的房间大哭起来,边哭边说:“妈妈,我知道自己不是一个聪明的孩子,但是,从小到大,你总是不断地鼓励我,你的鼓励成了我学习的动力。”

师:儿子为什么要哭?他的话向妈妈表达了什么感情?

小结:儿子的成功,除了自己的努力之外,很大程度上要归功于母亲一次次的鼓励,所以那是激动的泪,也是幸福的泪,对母亲的良苦用心充满了感激之情。

(2)听了这话,两鬓已经斑白的母亲悲喜交集,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它留下,滴落在手中的信封上……

师:这位母亲喜的是什么?悲的又是什么?联系前文的几处描写体会。

理解悲喜交集:悲伤和喜悦的感情交织在一起。

文中“喜”是指儿子考取了清华大学,获得了成功;“悲”是指母亲十几年来开家长会时的泪水强咽在心中,不断地鼓励自己的孩

子,母亲十几年来良苦用心的教育使她悲喜交加。

师结:多么含辛茹苦的母亲啊,多么懂事的孩子啊,成功此刻是属于他们两个人共同的荣耀。

4、有感情地朗读最后一节。

四、感悟体会,升华情感。

1.母爱创造了奇迹,母爱是最伟大的,也是最无私的。交流有关母爱的名言。

2.读了文章,总会给我们留下些思考与感受,你是否能体会到父母的用心良苦呢?

五.布置作业

1、抄写词语。

2、摘抄自己喜欢的赞颂母爱的诗句和名言各一句。

3、制作一张卡片,向父亲或母亲表达自己的心声。

亲爱的爸爸(妈妈),我想对您说:

板书:

12、母亲的鼓励

进步的信心

超越的动力

成功的希望