9 明天要远足ppt配套教案和课堂实录

9.明天要远足

教学目标:

1、会认11个生字,会写4个生字。会认“目”1个偏旁。

2、准确、流利地朗读课文,读准字音。有感情地朗读课文,注意语气的跌宕起伏。

3、培养学生对大自然的向往和热爱之情,让学生渴望了解大自然,探究大自然。教学重点:

会认11个生字,会写4个生字。会认“目”1个偏旁。

教学难点:

让学生通过揣摩人物的心理活动,初步体会人物的思想感情。培养学生对大自然的向往和热爱之情,让学生渴望了解大自然,探究大自然。

教学过程

一、谈话导入,揭示课题

1.小朋友们,每到秋天的时候,我们都会与老师、同学一起参加一项活动?你知道什么活动吗?(郊游、秋游……)如果明天你要去秋游,你的心情会怎样?你会想些什么呢?

有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》,让我们一起来读读吧! 2.板书课题,生齐读。

引导学生理解远足。远足:比较远的徒步旅行。

设计意图:通过秋游的谈话,激发学生兴趣。

二、初读课文,识记生字

1.学生自读课文,读准字音,圈出本课需要认识的生字。

2.出示生字,指名认读,小老师领读。

重点字音,注意纠正。(翘舌音:真、什、睡、师;平舌音:才;前鼻音:真、什;后鼻音:同、亮;三拼音节:亮。)

去掉拼音指名认读。分组赛读,生齐读。

交流识字方法(如加一加,组词法等等)

课件出示“睡”字,介绍目字旁。当“目”字放在字的左边时,就变成了目字旁。带目字旁的字,通常都和眼睛有关。因为睡觉的时候要闭上眼睛,“睡”和眼睛有关,所以是目字旁。

3.出示词语,男女赛读,生齐读。

设计意图:识字是小学阶段非常重要的教学目标,特别是小学一年级,必须每堂课扎扎实实地指导。

三、再读课文,整体感知

1.师范读课文,并提出问题:这首儿歌有几小节?主要写了什么内容?

(教师引导学生明确这首儿歌有3个小节。主要内容是一个小朋友明天要远足,今天夜里翻过来翻过去,睡不着觉了。)

2.自由朗读,按小节分组尝试朗读。说一说这位小朋友的心情是什么样的?

设计意图:根据一年级学生的年龄特点,循序渐进地感知课文内容——先通过教师范读课文,再结合自由读和分小组读,使学生对课文内容有了初步感知;。三、我会写

1.出示生字,请生观察写字要点,并组内讨论,选出一个代表发言。

2.师范写,生描红并书写。

3.展示学生作品,师生共评。修改并再次展示。

四、布置作业,激发探究

课后请同学完成两项作业,一是正确、流利、有感情地朗读课文,二是想一想这位小朋友都会想到了什么。

设计意图:通过设疑,激发学生对课文学习探究的兴趣。

板书设计

明天要远足

才明同学