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长方形正方型面积计算一 旧知回顾1 快速抢答。什么叫面积?我们学过的面积单位有哪些?2 数方格求面积?图1:1个方格代表1平方厘米,面积是( )平方厘米。 图2:1个方格代表1平方分米,面积是( )平方分米。图1 图2二 探索新知1明确学习目标2探索长方形面积图一a:根据课件显示填空。每行摆(

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面积和面积单位教案设计(一等奖)

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面积和面积单位教案设计(一等奖)

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正文

长方形正方型面积计算

一 旧知回顾

1 快速抢答。

什么叫面积?我们学过的面积单位有哪些?

2 数方格求面积?

图1:1个方格代表1平方厘米,面积是( )平方厘米。 图2:1个方格代表1平方分米,面积是( )平方分米。

图1

图2

二 探索新知

1明确学习目标

2探索长方形面积

图一a:根据课件显示填空。

每行摆( )个,摆( )行。列式:( )。 长( )Cm,宽( )cm。

b.讨论交流。

这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系?

c.指明汇报,全班交流。

图二:根据课件显示填空。

a.每行摆( )个,摆( )行,列式:。 长( )

cm,宽( )cm

b.讨论交流。

这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系?

c.指明汇报,全班交流。

小结:通过刚才的学习,你发现了什么规律?

a.小组内讨论交流。

b.

3.探索正方形面积计算公式。

a.根据课件显示填空。

每行摆()个,摆()行,列式:。边长()cm

b.讨论交流。

这个正方形的面积与它的边长有什么关系?

c.指明汇报,全班交流。

小结:怎样计算正方形的面积呢?

a.小组内讨论交流。

b.。

三、闯关大行动。(课件出示)

第一关:已知:

求:

利用公式:

列式:

第二关:已知:

求:

利用公式:

列式:

第三关:课堂活动。

测试你的数学课本。

长:

宽:

面积:cm 2

四、谈谈你有什么收获?

1.同伴互说。

2.指明汇报。

五.作业。

放学后,回家测量自己的书桌的长和宽,并计算出它的面积是多少?

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关于本教案的常见问题

Q:面积和面积单位教案设计(一等奖)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《面积和面积单位》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。