我是中国人ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

入学教育教学设计1教学目标1、认识本课生字。2、正确、流利地朗读课文,了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点。2学情分析本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。学生对竹子、枫叶、月牙、梅花这些词语比较陌生,特别是梅花,不仅梅是生字,而且梅花没有几个学生见过。所以必须要让他们有

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是中国人

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2018-05-16 14:39:00

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学校：中江县太安镇中心小学校

我是中国人ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-16 14:39:00

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关键词：我是中国人ppt配套的板书设计及意图

正文

入学教育教学设计

1教学目标

1、认识本课生字。

2、正确、流利地朗读课文,了解四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点。

2学情分析

本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。学生对竹子、枫叶、月牙、梅花这些词语比较陌生,特别是梅花,不仅梅是生字,而且梅花没有几个学生见过。所以必须要让他们有些感性的认识。

3重点难点

重点:理解课文内容,朗读、背诵课文。

难点:理解课文第三句(小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙)。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】谈话导入

幻灯片出示图片,冬天到了,同学们你们喜欢下雪天吗?

雪后,你们在雪地里玩些什么?

下雪啦,小动物们也都来到雪地里,你们想不想知道他们都玩些什么吗?

那么就和老师一起来学习我们今天这堂课,幻灯片出示课题,雪地里的小画家,齐读课题。活动2【讲授】初读课文

1.学生先自己试着读课文,教师给出读书要求,借助拼音读

2.指名读

3.齐读

4.老师读

5.学生比赛读(一人一句,一组一句)

活动3【讲授】学习课文

1、读第一句

⑴看图,书上那句话说了这幅图的意思?

⑵下雪了,小朋友们高兴吗?小动物们要在雪地里画画,看到下雪,心情怎样?(非常高兴)

⑶再读第一句,要读出高兴的语气来。

2、读第二句

说说谁来到雪地里?"一群"是什么意思?

过渡:一群小画家都有谁呀?他们画了些什么呢?(自己读一读第三句,小组讨论答案) 3、读第三句

⑴提问:一群小画家都有谁?他们画了些什么?

⑵出示小动物在雪地上跑来跑去的投影片,再观察插图,看看小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里画的是不是与图片上的画很相像?

⑶谁再把第三句读一读?要读清楚谁画的是什么?

⑷小动物们画了什么?(教师引读,男女生对读)反复练习记住?

小鸡--画竹叶小狗--画梅花

小鸭--画枫叶小马--画月牙

4、我们平时用什么画画?这群小画家是怎么画画的呀?谁来读第四句话?

⑴指读第四句。

⑵小画家们不用颜料、不用笔,"几步就成一幅画"是什么意思?你是怎样理解的?

⑶演示活动投影片

小结:原来这是幅美丽的图画,就是小动物们走在雪地上,爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀!⑷你们夸夸他们吧!

⑸齐读第四句话。

5、读五、六句话

师:青蛙为什么没参加?

生:他在洞里睡着啦

⑴提问:青蛙为什么不到雪地里和小动物们一起画画呢?(他在洞里睡着了)

⑵青蛙为什么躲在洞里睡觉呢?

(学生讨论交流-青蛙是冬眠的动物)

⑶最后两句话一问一答,你能读出问答的语气吗?

指名读(指导)

6、练读全文(配乐朗读,要读得正确、流利、有感情)

关于本教案的常见问题

Q：我是中国人ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是中国人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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