lesson 1 This is my family教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

教学目标 1. 掌握单词:mother, father, woman, man掌握句型: Who's that woman? She's my mother.Who's that man? He's my father 并能在情景中运用。2.通过对话,学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1 This is my family

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2018-05-21 16:59:00

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学校：南乐县杨村乡东侯小学

lesson 1 This is my family教学设计范文

未知

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关键词：lesson 1 This is my fami…教学设计范文

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教学目标 1. 掌握单词:mother, father, woman, man掌握句型: Who's that woman? She's my mother.

Who's that man? He's my father 并能在情景中运用。

2.通过对话,学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员。

教学重点 1. 句型:Who's that man(boy)? He's my…

Who's that woman (girl)? She's my…

2.词汇:father, mother, woman, man,

grandfather ,grandmother

教学难点 1.能区分和正确使用人称代词he 和she,及发音。

2.新句型Who’s that …?的运用

教具准备 1.教师的家庭照片。

2.小猪佩奇的图片

预习提纲

一、热身/复习(warming up)

1.播放英语歌曲Finger family和学生一起唱一唱。

2.日常口语练习,播放Unit 1 B Let's talk录音,让同学上讲台操练一下,并做的好的奖励贴画

二、新知呈现 (Presentation)

1. 教师给学生出示小猪佩奇的照片,告诉学生老师给大家你们对这个人物熟悉吗?Do you know who is she? 你想知道她是谁吗?who is that girl?突出she的发音。出示另外一张画片问: Who’s that boy? 并强调he的发音

2.出示猪妈妈,猪爸爸,猪爷爷,猪奶奶的卡通画片,引出句型Who’s that woman.学生回答:She’s Mother pig. Who’s that man ? 学生回答:He’s Father pig.

Who’s that woman.学生回答:She’s Grandmother pig. Who’s that man ? 学生回答:He’s Grandfather pig. 并且领读单词woman,man和新句型。

3.学习单词father(dad)爸爸Mother(mom)妈妈

grandfather (grandpa)爷爷grandmother(grandma)奶奶,sister姐妹 brother兄弟并且领读新单词。

3.课文呈现

A.让学生看课文,了解课文的大概意思,并试着回答下列问题:(1)Who’s that girl ?

(2) Who’s that man?

(3) Who’s that woman?

B.听课文录音的方式展示let’s talk的内容。让学生看书

听录音,跟读课文对话。教师一句一句的领着学生读句子。

C.分男生女生读课文,再让学生来表演。(引出“He is 和She is,轻松地学习本节课的单词。

三、趣味操练(Practice)

1. 游戏: Role play

选一名学生扮演小猪佩奇,然后大家对照片中的人物发问,该生回答。

2. 游戏;draw a picture

教师先让学生画一张全家福,然后和同桌对照片中的人物发问,另一个学生回答,然后互换。

四、课堂总结(Assessment)

1.让学生总结本节课主要学习的句型和单词。

2.学生拿自己家的全家福然后进行互问互答。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1 This is my family教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1 This is my family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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