小数的初步认识PPT专用教学设计内容

《小数的初步认识》

教学设计

一、教学内容

课本77、78页例题及相关练习

二、教学目标

1、通过联系实际生活内容认识小数,会读、写小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。

2、知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数来表示。

3、培养学生解决简单实际问题的能力。

三、教学重难点

理解小数的含义。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

(一)复习回顾,引入新知

引导:同学们,你认识下面这些数吗?他们都是什么数?(课件出示一些整数和分数)

预设:学生能够从中辨别出哪些是整数和分数。

引导:生活中我们还见过哪些数呢?

预设:学生能结合生活说说自己在哪里见到过小数

出示课件,超市中某些物品的价签。

引导:那和我们以前学过的数相比,这几个数有什么共同的特点?

学生:都有一个小圆点

师:这个小圆点我们叫它小数点,而这几个数也有自己的名字,叫小数,今天就让我们一起走进小数王国去认识小数。

板书:小数的初步认识

(二)探究新知

1.读小数

引导:刚才同学们说了,这几个小数都有一个小圆点,这个圆圆的点叫做小数点。你别看它小小的,圆圆的,它的作用可大了。它的左边是整数部分,右边是小数部分。它呢,正好在整数部分和小数部分中间,把他们连在一起,组成了小数。它就读作“点”,我们在读小数的时候,先读整数部分,再读点,再读小数部分。那谁再来读一下这些标价?

引导:我们刚才读的这几个小数,整数部分都是一位数,如果老师给你一些较大的数,你有信心读对吗?(指名读)

师:刚才老师有一个问题,你在读这些小数的时候,小数点左边的数和右边的数在读法上有区别吗?(学生自由说)

小结:小数的整数部分按照整数的读法读,小数部分则要依次读出每个数位上的数。(像读电话号码一样)

2.写小数

对于小数的读法,我们已经学会了,如果老师给出右边小数的读

法,你有信心写出左边的小数吗?出示课件

师:同学们这么快就写出来了?那看一下老师和你写的一样吗?集体订正你写的时候有什么诀窍吗?(学生自由说)

师小结:写的顺序和读的顺序是一样的,先写整数部分,再写小数点,最后写小数部分。

师:同学们非常了不起,这么快就学会了读小数,写小数。

不过老师在超市购物时发现,有的孩子会读商标上的小数,可是却看不懂是几元几角几分,同学们愿意帮她认一认商标上的价格吗?

小结:当用小数表示价格时,整数部分表示元,如果不够1元,用0表示。如果角和分这个单位上是0,可以省掉不写。

同学们真是非常聪明,在这么短的时间内不仅会读写小数,而且会认商标上的价格,其实小数在我们的生活中随处可见,你在哪儿见过小数?(学生自由说)

老师也收集了一些生活中的小数。(学生自由读)

3.从米尺中认识小数

师:看,这是什么?从米尺中你想到了以前我们学过的哪些知识?(学生自由说)

师:如果我们把这把米尺平均分成10份,其中的一份是几分米?(1分米)板书1分米。

那如果我们分数来表示呢?(1\10米)你是怎么想的?板书1\10米,那3分米呢?(3\10米)说说你的想法?板书3分米、

8分米呢?(8\10米)板书8\10米

师:同样的长度可以用整数表示的,可以分数表示的,其实也可以用我们今天学习的小数来表示,那1\10米等于0.1米,板书0.1米。这里的1表示?(1分米)

师:3\10米、8\10米呢?(板书:0.3米、0.8米)

师:仔细观察分数和小数之间的关系,小组长带着自己的组员合作讨论,你们发现了什么?(生:分母是10的分数,可以写成一位小数。)师:如果老师把米尺的平均分成100份,其中的一份就是?(1厘米),板书1厘米。

依次板书:3厘米、18厘米

1厘米占1米的几分之几?(1/100米)板书:1厘米=1/100米,你是怎么想的?那3厘米呢?(3/100米)18厘米呢?(板书:18/100米)说说你的想法?

师:它们能否用小数来表示呢?(可以)

师:1/100米等于?(板书:0.01米)

师:小数点右边的第二位1表示什么?(表示1厘米)

师:3/100米、18/100米呢?(板书:0.03米、0.18米)

师:请继续观察这一列分数和小数之间的关系,你们又发现了什么?小组长带领组员继续讨论。(生:分母是100的分数,可以写成两位小数)

师:刚才我们学习的都是不超过1米的小数,所以小数点左边的数都是0,如果王东身高是1米30里米,写成小数是多少呢?你能用今天所学的小数来表示应该是多少米吗?

引导:大家知道以米为单位的小数,小数点左边表示几米?小数点右边第一位表示几分米,小数点右边第二位表示几厘米。

(三)巩固新知

基础练习

1.下面的小数一个零都不读的是()

A 80.6 B 2.60 C 3.05

2.看图把黑色部分用分数和小数表示出来。

分数()小数()

3.我会配钥匙

提高练习

我来当法官

(1)0.36元读作零点三十六元。()

(2)0.03米就是3分米。()

(3)24/100米写成小数是0.24米。()

(4)1元3角写成小数是0.13元。()