8 雨点儿优秀获奖教案｜教案在线预览

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《雨点儿》第二课时旺苍白水小学:冷静教学目标:1、认识11个生字、会写3个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,懂得雨水与植物生长的关系。教学重点:识字、写字和朗读。教学难点:通过课文使学生知道雨水和植物的关系。教具准备:生字卡片、相关图片教学过程:一、谜语导入,揭示课题小朋友们,今天老

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-06-08 09:54:00

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学校：旺苍县白水镇中心小学校

8 雨点儿优秀获奖教案

未知

2018-06-08 09:54:00

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关键词：8 雨点儿优秀获奖教案

正文

《雨点儿》第二课时

旺苍白水小学:冷静

教学目标:

1、认识11个生字、会写3个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解课文内容,懂得雨水与植物生长的关系。

教学重点:识字、写字和朗读。

教学难点:通过课文使学生知道雨水和植物的关系。

教具准备:生字卡片、相关图片

教学过程:

一、谜语导入,揭示课题

小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语。请大家仔细听,老师说完谜语后看看谁是聪明的小朋友,能很快地说出谜底。谜语:千条线,万条线,落进水里看不见。(谜底:雨)今天,我们就来认识

一下“雨点儿”。(板书课题:雨点儿)

二、初读课文

1、现在,请小朋友们借助拼音,自己小声地读一读课文,要做到:

(1)读准每个生字的字音,想想课文讲了什么事?

(2)把课文读通顺,要求词连读。

(3)给课文的自然段标上序号。

2、学生按要求自读课文。

三、细读课文

1、我们读完了整篇文章,老师这儿有几个词,你能读出来吗?

(出示:数不清云彩飘落)你能在课文中找出带有这些词的句子读一读吗?(第一自然段:数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。)课文里说什么数不清?(雨点儿)你还知道哪些东西是数不清的?(头发、沙子、星星……)只要你细心观察,生活中数不清的东西还有很多。看,老师这儿有一根羽毛多好玩。这根大雨毛就是由数不清的小绒毛组成的。现在,请小朋友们注意观察,想想你能用哪个词,来说出我做的动作。(把羽毛高高地举起,然后轻轻放下,羽毛轻轻落在地上。)对了,这个词就是“飘落”。现在你能用自己的话说说飘落的意思吗? (轻轻落下)还有什么东西可以用上“飘落”这个词?(纸张、树叶……)

2、读对话。

(1)找出小雨点儿和大雨点儿的对话自己读一读。

(2)谁来扮演小雨点儿和大雨点儿,把他们的对话读一读?(分角色朗读)

(3)全班分角色读。(男生扮演大雨点儿,女生扮演小雨点儿。) 3、读第五自然段,想想:小雨点和大雨点去过的地方发生了什么样的变化?

(板书:<图片>花更红草更绿

<图片>长出红的花绿的草)

指导朗读:观察图片,你更喜欢哪一组图片呢?为什么?(后面一组,因为后一组更漂亮。)那就让我们美美地读一读第五自然段吧。

4、有感情地朗读全文。

四、总结

通过这节课的学习,我们知道了小雨点儿和大雨点儿分别去了有花有草的地方和没有花没有草的地方,给那些地方带去了变化。五、作业设计:

1、朗读课文。

2、说一说,小雨点儿和大雨点儿给她们去过的地方带来了什么样的变化?

3、思考:小雨点儿和大雨点儿为什么要去那些地方?

六、板书设计:

12.雨点儿

(图)小雨点儿(图)有花有草的地方(图)花更红草更绿(图)大雨点儿(图)没花没草的地方(图)长出红花绿草

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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