Unit 2 There are forty.公开课教案

Module 5

Unit 1 There are only nineteen crayons.

教学目标

1.能口头运用“How many faces can you see?” 这类语句对可数名词的数量提问。

2.能识别单词及短语:crayon, begin , give out,all right, thirteen ,fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen,nineteen, floor,

3.能书写单词:crayon,begin,floor,many,happily

重点

难点 1. 如何对数量提问。

2. 如何表示11----19的基数词。

教学过程

一.复习单词:

1.十三------十九的基数词.

找规律:后缀teen

2.听写单词:crayon,begin,floor,many,happily

二. 自学活动一:

1. 自读句子: 2. 同桌翻译:

你们可以看到多少张脸?我们可以看到十五张脸。3.讲解句型:

How many ……can you see?

…… we can see.

How many后边跟复数

4.练习:

十三支铅笔十六个苹果

三. 小组合作学习活动二:

1. 小组共同翻译: 2. 班内展示成果:

师生共同点拨:Class begins. 开始上课。

Give out 分发 All right.好的 3. 重点句子:

There are only…….只有……。

二.课文教学

(1)SB练习1

A. T播放磁带,学生听并思考以下问题。

1) How many people are there in this dialogue?

2) What is Sam doing?

3) Are there enough pencils? B. 听第二遍后学生小组讨论上述问题,并派选手参加每个问题的抢答。在抢答的同时,T把一些单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。T给获胜的小组加分。

示例:enough give every everyone them careful

B. 放录音,SS跟读。

a) 俩人一组完成AB练习2

b) SB活动3

1) 学生独自完成此活动,后俩人一组练习描述图。

2) T准备一些图片或实物,学生练习描述。

例:一大瓶水,俩个小杯子。

There is too much water.

There are not enough cups.

许多页纸,俩个小袋子。

There is too much paper.

There are not enough bags.

3) 必答,每组派3人比赛,对一句加一分。

4) 全班完成AB练习1

放一遍磁带。然后对编号。第二步要求写句子,难度比较大。六人一组,每人负一幅图。最先完成每一幅的组,要以最快的速度把句子写在黑板上,并得到加分。教师要多在教室里走动,以防有的组为了速度而由同一个学生完成。

布置

作业背诵活动二的内容,并能流利地诵读活动一的内容。板书

设计Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons. How many faces can you see?

crayon,thirteen

begin, fourteen, floor, fifteen,

many, sixteen,

Happily seventeen, eighteen, nineteen