问题解决优质课教案内容｜教案在线预览

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解决问题教学目标:1.使学生初步运用面积的相关知识分析问题,灵活确定解决问题的思路,根据问题的特点确定解决策略,从而有效解决生活中的实际问题。2.通过运用长方形面积的计算方法解决生活中的问题,让学生经历分析问题的过程,培养学生应用知识解决实际问题的能力。3.学生积极主动参与数学活动,乐于与同伴相互交

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-06-05 16:56:00

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学校：洛阳市涧西区景华实验小学

问题解决优质课教案内容

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2018-06-05 16:56:00

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关键词：问题解决优质课教案内容

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解决问题

教学目标:

1.使学生初步运用面积的相关知识分析问题,灵活确定解决问题的思路,根据问题的特点确定解决策略,从而有效解决生活中的实际问题。

2.通过运用长方形面积的计算方法解决生活中的问题,让学生经历分析问题的过程,培养学生应用知识解决实际问题的能力。

3.学生积极主动参与数学活动,乐于与同伴相互交流解决问题的思路,主动克服在问题解决中遇到的困难。

教学重、难点:

1.从问题入手分析数量关系,找到解决问题的策略。

2.分析不同应用题的题意,确定数量关系。

教学过程:

―、引入新课

1.复习引入

出示长度单位、面积单位及其单位间进率、面积计算的混合练习重点强调:长方形周长=(长+宽)×2,长方形面积=长×宽。

正方形周长=边长×4,正方形面积=边长×边长。

2.揭示课题

二、探究新知

(一)出示例题:

教科书第39页例1

1.审题指导

找出已知条件和所求问题,分析

① 甘蔗的产量主要与什么相关? ② 土地是什么形状? ③ 长方形的面积怎么计算?

2.独立思考,小组合作

3.学生汇报

① 第1个问题:甘蔗的产量主要与什么相关? 求它必须知道什么条件?

学生:甘蔗的产量与这块甘蔗地的面积有关,要求甘蔗地的产量必须知道每平方米甘蔗地的产量和这块甘蔗地的平方米数。

② 第2个问题:土地是什么形状?

③ 第3个问题:长方形的面积怎么计算?

(二)解决甘蔗的产量问题

1.探究解题方法

(1)请各位同学根据数量关系独立分步列式计算,再列综合算式计算。

(2)学生列式学生按照要求独立计算。教师巡视指导,抽生板书。

(3)学生汇报

2.反思与检验

教师引导:同学们都认真解题,结果到底是对还是错呢?

学生分析思路、交流,小结解题方法

教师总结:我们一起来回顾解决应用题的基本步骤。首先是认真审题,获取题中的信息;其次,根据题中的条件和问题,分析数量关系;然后,

根据数量关系分步计算和列综合算式;最后,根据题意进行检查验算。三、巩固练习

1.教科书第40-41页练习八第1-5题。

(1)找准问题和条件,分析数量关系。

(2)学生独立先分步再综合列式解题。

(3)抽生交流汇报,反馈效果。

(4)小组互动交流,强化补救不足。

四、全课总结

这节课我们运用长方形、正方形面积的相关知识,解决了生活中的哪些实际问题?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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