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走进乡村——作文指导设计者:蔡玉玲执教者:教学目标1、在口语交际的基础上把自己想写的内容写下来。2、可以写自己经历的,也可以写听到的,看到的或想到的,可以使景物,人或事,也可以是感受和体会。教学重点如何找出自己想写的内容,并将其写具体,写准确。教学难点写出自己独特的感受课件准备:多媒体课时安排:1课
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口语交际课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：口语交际课件配套优秀教案案例
正文
走进乡村——作文指导
设计者:蔡玉玲执教者:
教学目标
1、在口语交际的基础上把自己想写的内容写下来。
2、可以写自己经历的,也可以写听到的,看到的或想到的,可以使景物,人或事,也可以是感受和体会。
教学重点
如何找出自己想写的内容,并将其写具体,写准确。
教学难点
写出自己独特的感受
课件准备:多媒体
课时安排:1课时
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
Q：口语交际课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。