1 什么叫机械教学设计及教案分析
未知
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1 什么叫机械教学设计及教案分析
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关键词：1 什么叫机械教学设计及教案分析
正文
西安市太元学校
MS-EEPO反思：
备课方式
图文结构Ⅰ型
反思：
反思：
反思：
课题：
什么叫机械
第（
1 ）课时
教学要素
趣味导入10＇
探索新知20＇
探索调查10＇
回顾解释5＇
4- 1回忆家里用过哪些机械？
4-2在使用过的机械中，哪些是简单机械，哪些是复杂机械。
听+看+想+做
大目标：
认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。
小目标：
1.知道什么是机械和机械的作用。
2.
知道简单机械与复杂机械的区分。
教学重点：
能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。
教学难点：
能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。
课型方式：
要素组合
1-1.问学生提到机械，想到了什么？
1-2.同桌交互，讨论交流。
1-3.教师出示一个有螺丝的盒子。
1-4.问学生，有人可以帮我打开吗？
1-5.出示起子。
1-6.出示一根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。
1-7.出示刀。
听+看+想+做
2-1 学生出示课前填写好的机械表格，指名学生汇报。
2-2 教师出示简单工具的图片和实物，学生判断是否属于机械。
2-3 四人小组合作讨论：这些工具给人们带来了什么方便？
2-4 小组交流汇报。
听+看+想+做
3-1 出示P2的图，让学生说说，哪些是机械。
3-2你觉得什么样的东西可以称为机械？
3-3出示机械的概念。
3-4 再看P2图，哪些是机械。
3-5 讲简单机械和复杂机械的概念。
3-6请同学说有区分图中的简单机械和复杂机械。
3-7你还知道哪些机械。
3-8这些机械大约是在什么年代发明和使用的。
听+看+想+做
总评：
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来自：学校：西安市东元路学校
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