1 什么叫机械教学设计及教案分析｜教案在线预览

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西安市太元学校MS-EEPO反思：备课方式图文结构Ⅰ型反思：反思：反思：课题：什么叫机械第（1 ）课时教学要素趣味导入10＇探索新知20＇探索调查10＇回顾解释5＇4- 1回忆家里用过哪些机械？4-2在使用过的机械中，哪些是简单机械，哪些是复杂机械。听+看+想+做大目标：认识到机械是我们创造和使用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-28 16:21:00

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学校：西安市东元路学校

1 什么叫机械教学设计及教案分析

未知

2018-04-28 16:21:00

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关键词：1 什么叫机械教学设计及教案分析

正文

西安市太元学校

MS-EEPO反思：

备课方式

图文结构Ⅰ型

反思：

课题：

什么叫机械

第（

1 ）课时

教学要素

趣味导入10＇

探索新知20＇

探索调查10＇

回顾解释5＇

4- 1回忆家里用过哪些机械？

4-2在使用过的机械中，哪些是简单机械，哪些是复杂机械。

听+看+想+做

大目标：

认识到机械是我们创造和使用的，科学在不断发展。

小目标：

1.知道什么是机械和机械的作用。

知道简单机械与复杂机械的区分。

教学重点：

能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。

教学难点：

能够通过分析，区分简单机械和复杂机械。

课型方式：

要素组合

1-1.问学生提到机械，想到了什么？

1-2.同桌交互，讨论交流。

1-3.教师出示一个有螺丝的盒子。

1-4.问学生，有人可以帮我打开吗？

1-5.出示起子。

1-6.出示一根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。

1-7.出示刀。

听+看+想+做

2-1 学生出示课前填写好的机械表格，指名学生汇报。

2-2 教师出示简单工具的图片和实物，学生判断是否属于机械。

2-3 四人小组合作讨论：这些工具给人们带来了什么方便？

2-4 小组交流汇报。

听+看+想+做

3-1 出示P2的图，让学生说说，哪些是机械。

3-2你觉得什么样的东西可以称为机械？

3-3出示机械的概念。

3-4 再看P2图，哪些是机械。

3-5 讲简单机械和复杂机械的概念。

3-6请同学说有区分图中的简单机械和复杂机械。

3-7你还知道哪些机械。

3-8这些机械大约是在什么年代发明和使用的。

听+看+想+做

总评：

审核：

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械教学设计及教案分析