做一个生态瓶第二课时教学设计｜教案在线预览

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课时教案课题分课时教学目的与要求做一个生态瓶1 备课时间总课时月日执行时间电教课时月日1、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。2、根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。重点：能设计一个生态瓶建造方案。重点难点难点：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持

资料类型：教学教案文档

所属课文：做一个生态瓶

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2018-04-27 08:57:00

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学校：桂阳县人民完小

做一个生态瓶第二课时教学设计

未知

2018-04-27 08:57:00

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关键词：做一个生态瓶第二课时教学设计

正文

课时教案

课

题

分课时

教学目的与要求

做一个生态瓶

1 备课时间

总课时

月

日

执行时间

电教课时

月

日

1、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。

2、根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

重点：能设计一个生态瓶建造方案。

重点难点

难点：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

教具准备

大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动记录本。

教

学

程

序

一、认识真正的池塘里的生物环境：

1、看书14而的池塘图，讨论池塘中的生物关系：

(1)池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，鱼类，奸，软条类如田螺河蚌，

水鸟类如鸭，水生昆虫，青蛙等）

(2)水生植物需要哪些生存条件？

(3)池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？

(4)动物为植物生长做了哪些贡献？

(5)我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？（非生物主要有

空气、水、泥土、岩石等）

2、概括：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可

分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋

等都可以看成是一个生态群落。

二、设计生态瓶：

1、说明：我们现在要模拟池塘群落建造一个生态瓶，研究其中的关系。

2、学生讨论：该怎样设计这个生态瓶呢？问题提示：

(1)你们准备让哪些生物来生活？

(2)什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？

(3)如果要有动物，那它们的食物来源是什么？

(4)除了加生物外，还需要其他一些东西吗？

(5)生物放入的顺序需要考虑吗？ 3、为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该

教学机动

考虑些什么？（生物品种搭配和数M多少问题）

4、给每个小组发设计纸，用图文结合法记录下设计方案，注意标出生物和非生物的种

类、数量等。

三、制作生态瓶：

1、说明制作步骤：

(1)先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。

(2)装入半瓶自然水域的水。

(3)往瓶里种上自己准备的水草。

(4)再放入小动物。

(5)把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。

2、根据讨论的设计方案，选择材料完成制作生态瓶。

3、小组商量决定生态瓶放置的地方并分工进行管理和观察记录。（16面的生态瓶观

察记录表），提醒注意每天观察生态瓶里发生的变化，并做好记录。

板书设计

做一个生态瓶

认识真正的池塘里的生物环境

设计生态瓶

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：做一个生态瓶第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做一个生态瓶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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做一个生态瓶第二课时教学设计