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关键词：3 雨下得有多大教案1

正文

3.雨下得有多大

教学目标：

1.知道降雨影响我们的生活。

2.知道天气预报中雨的等级划分标准。

3.能够用废旧塑料瓶自制雨量器，并尝试测量降水量。

教学重难点：了解雨下得大小对生产生活的影响。

教学重点：自制雨量器并测量降雨量。

教学准备：钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣、线轴、小锤、胶水、两粒小珠、彩笔；塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺。

活动过程

一、创设情景

1．大家想知道怎样知道雨下的有多大？

2．今天我们一齐来学习如何制作雨量器？

3.检查材料准备。

二、合作探究

1.揭题

板书：雨下得有多大

2.看图读全文，质疑思考：想知道哪些问题？

3.讨论交流，确立探究点：

（1）怎样制作雨量器？（读P:47,明确要求）

（2）在外面收集雨水时应该注意些什么呢？

（3）理解天气预报中的各种降雨是如何让界定？

(4)下雨和人类生产、生活有什么关系？

4.合作探究。

三、交流解疑

1.交流讨论。

2.教师引导：

（1）示范雨量器做法的各个步骤，指导学生做。

（2）测量雨量大小的工具叫雨量器，雨量的大小用毫升（ml）作单位。

（3）各种降雨：小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨。

（4）指导学生读出雨量的大小，提醒学生小心地把雨量器放在平坦的窗台上，在与肉眼水平的位置上读出降雨量。

四、实践运用

1．小结：雨下得大小会影响我们生产及生活的许多方面，关注天气预报可以使我们尽量避免不必要的损失。

2.谈话：有了雨量器，今后下雨时，你们可有了用武之地，可以测测每次的降雨量了！在家里用自己制作的雨量器，测量余下的有多大，并作好记录。

3. 完成练习。

3 雨下得有多大教案1