C教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 Story time 课时目标：1.进一步巩固mother,dad,mum,father,woman,man等。2.能借助图片读懂story time的故事。教学重难点重点：了解故事大意。难点：能借助图片读懂图中的故事教学过程一，热身齐唱歌曲《I love my family》。再次齐唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 14:49:00

来源学校

学校：萍乡市湘东区云程实验学校

C教学设计(教案)

未知

2018-04-20 14:49:00

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关键词：C教学设计(教案)

正文

Unit2

Story

time

课时目标：

1.进一步巩固mother,dad,mum,father,woman,man等。

2.能借助图片读懂story time的故事。

教学重难点

重点：了解故事大意。

难点：能借助图片读懂图中的故事

教学过程

一，热身

齐唱歌曲《

I love my family》。

再次齐唱歌曲《

I love my family》。

将歌曲中的

father和mother 换成dad和mum,将grandpa,grandma改成grandfather,grandmother来进行演唱。

复习

1活动：介绍家人，以小组为单位，学生在小组里介绍自己的家人。如：

This is my family。This is my father。

This is my mother等，然后以对话的形式，进行一问一答练习。在对话过程中学生运用句型：“Who’

s this man ?

Who’

s that woman?”等句型进行交流。最后请几个小组展示自己的对话

Play a game: Guessing game

活动方式：教师事先上网查找儿张明星小时候的照片，制作成课

件，让学生用：Your father? Your friend?的句型来猜。如果猜不中，则说“No，

he isn’t。”或“No”

新课呈现

Presentation

阅读C. Story time

教师播放

Story time的录像，让学生先初步感知这个故事。

师生问答

T：Who’s that woman? S1:She’s Zoom’s mother. T: Is she a teacher? S2: No. She’s a actress. T:板书actress

Zoom’s mother is an actress. Is she beautiful? S3: Yes. 让学生指出不理解的句子

Wait a minute.

Look at me.

How beautiful! 教师播放录像，学生逐字跟读。

学生表演故事。

四，homework

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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