C教学评价实录｜教案在线预览

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三年级PEP英语下册Unit4 Where is my car?Part C Story time的教学设计教师：吴文琳学习内容： Part C Story time 学习目标：1、复习介词on, in, under和学习behind这个新的介词。2、能运用句型：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 09:12:00

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学校：凌云县下甲乡中心小学

C教学评价实录

未知

2018-05-29 09:12:00

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关键词：C教学评价实录

正文

三年级PEP英语下册

Unit4 Where is my car?

Part C Story time的教学设计

教师：吴文琳

学习内容

： Part C Story time 学习目标：

1、复习介词on, in, under和学习behind这个新的介词。

2、能运用句型：Where is the…?It’s in/under/on the…

教学重难点：

重点

能听、说、认读单词on，in，under，behind。

难点

1、能运用句型：Where is the…?It’s in/under/on the……。询问物体的位置并进行回答。

2、能运用句型：Is it in/on/under the…?Yes ,it is./No, it isn’t.

教具准备：课件

光盘

学习过程：

Step 1、Warm-up

1.Greeting with each other. 2.Review A Let’s do.部分动作

Step 2、Presentation (1)

Review on, in, under (2)

Teach new word “behind”

(3)

课件呈现一只猴子在箱子和椅子的不同位置，T:Where is the monkey?

Ss: It’s in/on the box.

T:Where is the monkey?

Ss: It’s

under/behind the chair. (4)

呈现一个放着一些文具的书桌和椅子，

T:Where is the ruler? Ss: It’s in/on the desk.

同样方法复习巩固单词“

on” “under” .

(5)

火眼金睛T:Where is the…?Is it in the…?运用Yes, it is./No, it isn’t.作答。运用多种方式操练单词。

课堂检测：看图连线，巩固介词

Step 3、播放故事动画

（1）

解释故事内容，并强调介词

（2）

跟读故事

Step 4、Practice Step 5、Summing up Step 6、Homework （1）抄写in/on/under/behind。（2）完成《同步学习》对应习题。

关于本教案的常见问题

Q：C教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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