B教学实录及点评｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! B Let’s talk 社圩小学梁洁香教学目标：1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。2．学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 教学重难点：【教学重点】询问对方的姓

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所属课文：B

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2018-05-29 16:09:00

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学校：新兴县太平镇社圩小学

B教学实录及点评

未知

2018-05-29 16:09:00

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关键词：B教学实录及点评

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Unit 1 Hello! B Let’s talk 社圩小学梁洁香

教学目标：

1.初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2．学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 教学重难点：

【教学重点】询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is...的学习。

【教学难点】What’s your name? My name is...中name 的发音。

教学准备：

1．单词卡片和实物文具。

2．名字卡。

3．教材相配套的教学课件。

教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 唱“Hello”歌。

2. 复习本单元A部分的单词和句型I have a .... Me too ! 3. Play a game: 抛球

（二）呈现新课（Presentation）

1. T:((指着自己的英文名字卡)Hello! I’m Miss Liang. My name’s Liang Jiexiang.(教师指着自己的名字重复My name’s Liang Jiexiang.两遍，让学生猜猜句子的意思。) 2. 板书：My name’s.... 教师带读句子，注意提醒学生name中［ei］和［m］的发音。

3. 让学生指自己的名字卡，用My name’s....介绍自己，教师注意正音。

4. 教师走到一位学生面前，问：What’s your name? 教师用手指名字卡引

导学生回答：My name’s....再问几个学生相同的问题，然后教师板书这个问句：What’s your name? 让学生猜猜这个句子的汉语意思，最后教师总结：这个问句的意思是：你叫什么名字？

5. Say a chant. 6. Play a game: 搭火车。

7. 做课本Let’s play中的游戏，并在游戏中渗透道别语Goodbye/Bye的教学。告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。然后再告诉学生道别语还有另一种说法： See you ! 8. 听课件录音并跟读Let’s talk的内容。

(三) 扩展性活动（Add-activities）

1. Pair work:让学生戴上头饰为B Let’s talk 的对话配音。

2. 给自己安一个英文名。

3. 小组活动（Group work）：操练What’s your Chinese name?和What’s your English name? 及其答语。

4. 课堂练习（Practice）

（四）课堂小结

(五)家庭作业（Homework） 1.用自己学会的方式向父母问好和道别，并介绍自己的英文名字。

2.为父母演唱所学的歌曲。

【板书设计】

Unit 1 Hello! What's your name? My name's ...

【课后反思】

1.本堂课基本完成教学设计的目标和内容，教学内容较简单，学生掌握情况较好，句型在实际情境中的运用有待加强。

2.本课可以让学生带头饰表演，但头饰的名字不应多，以免造成负担，可选用本册教材主人公的人名卡表示姓名。

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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