Bppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit One Hello! 一、教学目标学生能听读、辨认四个文具单词。二、教学重点新授词的听读和辨认，bag, pencil box ,pen ,book。三、教学资源PPT, 文具单词卡片四、教学步骤1、Warm-up (Revision) 师生问答来复习在A部分里学过的几个文具单词，来引入本

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-06-05 09:47:37

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学校：左云县西街学校

Bppt配套的教案及板书设计

未知

2026-06-05 09:47:37

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关键词：Bppt配套的教案及板书设计

正文

Unit One Hello! 一、

教学目标

学生能听读、辨认四个文具单词。

二、

教学重点

新授词的听读和辨认，bag, pencil box ,pen ,book。

三、

教学资源

PPT, 文具单词卡片

四、

教学步骤

1、

Warm-up (Revision) 师生问答来复习在A部分里学过的几个文具单词，来引入本节课所要学习的新文具单词。

T: Do you have a pencil box?

Can you show me your pencil box?

What’s in it? 2、

Presentation PPT 出示Let’s learn部分的图片，请学生观察Zoom有什么文具，引出bag, pencil box, pen, book并教读。

T: Zoom has some school things. Look at the picture. What does he have? 3、

Practice a.

老师举起单词卡片，同学们拿起相应的文具。

完成课本第10页Look and match，并核对答案。

完成课本第9页Start to read 中的Read and count，并核对答案。

4、

Consolidation

Let’s do部分

教师完整播放录音一次并提问What stationeries do you hear? 要求学生回答并拿出相应文具。

组织学生听录音做动作，逐步过渡到学生发指令，学生做动作。

5、

Homework 向你的朋友们介绍你的书包。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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