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课题教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备Unit 6 In a nature park read and write第6 课时1.能够听说读写本课句型及单词。2.能用“There be…”句型介绍山村并描述其特征。掌握句型的书写。单词的复数。情境教学法引导法实践法练习法词卡录音机磁带图片二次备课
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- 2018-04-26 07:35:00
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- 学校：惠州大亚湾经济技术开发区樟浦小学
B精品学案
未知
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关键词：B精品学案
正文
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
Unit 6 In a nature park
read and write
第
6 课时
1.能够听说读写本课句型及单词。
2.能用“There be…”句型介绍山村并描述其特征。
掌握句型的书写。
单词的复数。
情境教学法
引导法
实践法
练习法
词卡
录音机
磁带
图片
二次备课
教学设计
I.Warm-up.
1.单词复习。
II.Preview.
做“拼单词”游戏。
III.Presentation.
Read and write 1.
In front of 和near的复习
2.
看图，教师提问：There is a pictures. What’s in the pictures? Who’s at Mr Jone’s house? Listen. 3.教师放录音，学生边听边阅读，,找出答案。
4.教师放录音，跟读。
5.回答问题
（1）What’s near house? （2）What’s in the park? （3）What’s in front of the mountain? （4）What’s near the village? （5）What’s on the lake? 6.找出文段中的方位词：at，
near, in front of, on,in 7.Tick or cross 8. Fill in the blank. 9.学生就不懂的地方提问，教师解答。
10.指导学生书写四会句子。
11.指导学生读句子。
IV.Consolidation and extension.
1.做配套练习。
V.Summary VI.Homework 1.听录音跟读
P63 read and write五遍
。
2.完成同步导学练习册
板书设计：
In a nature park
教学反思
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来自：学校：惠州大亚湾经济技术开发区樟浦小学
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