4 造房子教学设计思路是什么类型的资料？

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4 造房子教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：4 造房子教学设计思路

正文

教学目标

使知道设计与模型在建筑中的重要作用，组内同学合作，建造房子并体会造房子的艰辛和快乐。

2学情分析

在本课学习之前，学生已经学习了《搭支架》，本课在此基础上，让学生来认识我们生活中形形式式的房子，从而来搭房子。本课的实践活动，不仅要让学生来搭牢固的房子，而且要造出新颖、美观的房子，并让学生学会设计，然后让学生按图索骥，以锻炼学生的动手实践能力。根据实际情况，对教材进行了这样的处理：在教学过程与方法上，由原来的能够参与设计房子，会计算房子的用料，转变为明确地提出能设计新颖的房子，用料节省，房子空间要大，且要牢固。

3重点难点

重点：体会造房子的艰辛和快乐。难点：能设计坚固、宽敞、新颖的房子，道设计与模型在建筑中的重要作用。

4教学过程

教学目标

使知道设计与模型在建筑中的重要作用，组内同学合作，建造房子并体会造房子的艰辛和快乐。

2教学重点

重点：体会造房子的艰辛和快乐。

3学时难点

难点：能设计坚固、宽敞、新颖的房子，道设计与模型在建筑中的重要作用。

4教学活动

【讲授】造房子

一、了解房子建造

1、出示房子的图片，古代与现代的。

2、是什么图片？这两张图片上的房子出现的时间可不一样，这一张是什么时候的房子？这一张呢？那么古代的房子与现代的房子有哪些不同呢？

▲建筑材料不同：古代的是草、木、竹结构；现代的是钢筋水泥结构。

▲房子形状不同：古代的像笼子，样式简单；现代的有盒式的、层式的、式样新颖的、结构复杂。

▲用途：古代房子是为了居住、能遮风挡雨；现代的房子用途很广，有体育馆、厂房、展览厅、影剧院等等。

▲大小：古代房子一般矮小，现在的高大。

那你们知道现代的房屋是怎么建造的吗？

学生互相补充说现代房子的建筑过程

二、设计房子的学问

1、辛勤的劳动换来了漂亮的大厦，你们想不想也用自己的双手来建造一所自己的房子呢？

2、讲解竞赛要求：如果给你们每组30根芦苇杆，你们能用这些芦苇杆造成出既坚固又宽敞且新颖的房子来吗？

3、提问：那建筑工人在造房子之前的第一件事是什么呢？是呀！图纸对于建筑工人来说是非常重要的事，它集中了设计师的智慧。

4、小组设计要造的房子的图纸，教师要启发学生先考虑房子的用途，再设计房子的造型，然后要计算这30根芦苇杆，可以造一间多大的房子呢？怎么样有效地用到这间房子上去，并要考虑芦苇杆连接的方法。

5、讲述：房子盖得好与不好，与你们的图纸有很大的关系。图纸设计好了，怎样让你们的设计意图让大家都明白呢？对，光靠语言解释，就显得啰嗦，这还需要看的人有较强的空间想象能力，那怎么样才能让别人对你的设计意图了解得更明确、更直观呢？你们能利用桌上的“积木珠子”为你们设计的房子建造一个模型吗？

6、各小组学生按模型交流设计的房子

11、讲述：现在每组都设计出了各自要建的房子，你们的房子到底如何呢？我们怎样才能知道呢？只有等房子造出来以后，用实践才能来检验房子的质量啊！

三、学习造房子

1、教师带领学生到体育馆里进行造房子比赛。

注意：学生造房子的时候，应该给学生计时，让学生知道工程建设既要保质保量，又要讲究时效。

2、评比哪一组的房子造得最好。

评比标准：坚固、宽敞、新颖、省时。

3、谈造房子的体会。

四、想象未来的房子

让学生设计未来的房子，举办一次科学幻想画展。

资料摘要

4 造房子教学设计思路

4 造房子教学设计思路

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文档信息

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Q：4 造房子教学设计思路是什么类型的资料？

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