4 火山和地震教学设计思路｜教案在线预览

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《地震》的教学设计兴义市坪东小学张忠授课内容：苏教版六年级科学上册第二单元第四课《火山与地震》中的第二课时《地震》。授课时间：2017年9月28日授课地点：兴义市坪东小学授课教师：张忠教学目标：1、能够收集有关地震的信息，知道地震是地球内力作用的结果。2、会做模

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所属课文：4 火山和地震

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学校：兴义市坪东小学

4 火山和地震教学设计思路

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关键词：4 火山和地震教学设计思路

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《地震》的教学设计

兴义市坪东小学张忠

授课内容：苏教版六年级科学上册第二单元第四课《火山与地震》中的第二课时《地震》。

授课时间：2017年9月28日

授课地点：兴义市坪东小学

授课教师：张忠

教学目标：

1、能够收集有关地震的信息，知道地震是地球内力作用的结果。

2、会做模拟地震的实验。

3、了解地震产生的原因，掌握地震的预防方法。

4、知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡及他的贡献，增强热爱祖国的情感。

教学重、难点：了解地震产生的原因，掌握地震的预防方法。

教学准备：

师：地震课件、多个厚纸盒和积木。

生：收集地震的有关信息。

教学过程：

一、导课

谈话引入课题（从2008年5月12日四川汶川大地震说起），

并用课件出示课题。

二、授新课

（一）、你知道什么是地震吗？（用课件出示）然后师生一起归

纳地震的概念。

1、引导学生阅读教材第70——71页的内容，探究地震产生的原因，师生归纳“地震”产生的原因。

2、地震主要有那些类型？汶川地震属于那种类型？

3、分组实验：学生动手做模拟地震的实验，判断地震的中心与强弱，并填写实验记录单。

（二）、讨论：地震对我们有危害吗？有哪些危害呢？

1、指名回答。

2、课件补充：地震的危害。

3、既然地震的危害这么大，那么我们有办法预测吗？（通过课件演示中国古代和近代地震监测仪器的发展史，说明有办法预测地震。同时对学生进行爱国教育）

4、讨论：这是用仪器监测，如果没有仪器，我们怎么预测呢？

（1）、在地震发生前，你知道有那些预兆吗？（先提问，再出示课件）

（2）、当地震发生时，你知道怎样保护自己吗？（先提问，再出示课件，然后做逃生游戏，再让学生现场演练）

（3）、在地震发生后，我们应该做些什么？（先提问，再出示课件）

三、课堂小结。

四、巩固应用

通过这节课的学习，回去请把今天你所学到的有关预防地震的知识讲给家人、亲戚朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：4 火山和地震教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 火山和地震》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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